Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Монография
  3. Теоретические и практические аспекты педагогики
  4. Роль народного искусства в этнокультурном воспитан...

Роль народного искусства в этнокультурном воспитании детей и молодежи

Глава в книге
DOI: 10.31483/r-86073
Open Access
монография «Теоретические и практические аспекты педагогики»
Creative commons logo
Опубликовано в:
монография «Теоретические и практические аспекты педагогики»
Автор:
Мартынова Н. В. 1 , Мартынов В. В. 1
Рубрика:
Глава I. Современные тенденции развития образования
Страницы:
24-32
Получена: 26.07.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
4057 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Лăпкă океан патшалăх университечĕ
Для цитирования:
Теоретические и практические аспекты педагогики : монография / Н. В. Мартынова, В. В. Мартынов, Т. С. Хазыкова [etc.]. – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – 104 с. – ISBN 978-5-907313-67-5. – DOI 10.31483/a-196.

Аннотаци

Авторы статьи рассматривают актуальную проблему этнокультурного воспитания молодежи через приобщение к художественной и орнаментальной культуре, народному творчеству и традициям малых народностей Приамурья, Хабаровского края Дальнего Востока России. Авторы подчеркивают, что приоритет патриотического воспитания сегодня неоспорим, и задачу по возрождению, пропаганде и сохранению народной культуры, а также формированию гармоничной личности ставит перед собой этнокультурное воспитание. Отмечается, что необходимым условием данного формирования являются этнокультурные компетенции, закладывающиеся ещё в детском возрасте. Воспитание уважения к традициям начинается в семьях, затем продолжается в школах, вузах и учреждениях дополнительного образования, в этнокультурных центрах. Духовное общение народных мастеров и их учеников основано на преемственности поколений. Упоминается, что сегодня в декоративно-прикладном искусстве Приамурья наблюдаются невосполнимые потери, утрата бесценных знаний, поскольку их носители уходят, оставляя эти знания подрастающему поколению. Вопрос их сохранения стоит довольно остро. Авторы приходят к выводу, что его призваны решить в образовательных учреждениях посредством поиска способов внедрения интегрированных программ, имеющих в своем содержании этнохудожественный компонент и современные педагогические технологии. Опыт авторов демонстрирует возрождение интереса к народному искусству у детей и студенческой молодёжи – будущих педагогов-художников.

Список литературы

  1. 1. Захарова Л.М. Этнокультурное воспитание детей дошкольного возраста в отечественной педагогике [Текст] / Л.М. Захарова // Известия Уральского государственного университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры. – Екатеринбург: Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина. – 2010. – Т. 85, №6–2.
  2. 2. Захарова Л.М. Этнопедагогическая направленность дошкольного воспитания в отечественной педагогике (вторая половина ХIХ – начало ХХI вв.): Автореф. дис. … д-ра пед. наук / Л.М. Захарова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.dissers.ru/avtoreferati-dissertatsii-pedagogika/1/a58.php (дата обращения: 23.07.2020).
  3. 3. Мубинова З.Ф. Этнонациональное воспитание в общеобразовательной школе посредством преподавания искусства: сущность и возрастные особенности / З.Ф. Мубинова // Педагогика искусства. – М.: Институт художественного образования и культурологии РАО, 2010. – №4. – С. 136–147.
  4. 4. Подласый И.П. Педагогика: Новый курс. Кн. 1 / И.П. Подласый. – М.: Владос, 1999.
  5. 5. Поштарева Т. Формы и методы формирования этнокультурной осведомленности детей / Т. Поштарева, С. Мажаренко // Дошкольное воспитание. – М.: Воспитание дошкольника, 2007. – №12. – С. 28–36.
  6. 6. Телеканал Амурск – «Сиун» и «Тасима» – знаменитые ансамбли солнечного Ачана [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://youtu.be/WAydXmgqF40 (дата обращения: 20.07.2020).
  7. 7. Этнокультурное образование и воспитание через изучение традиций родного края [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2019/06/13/etnokulturnoe-obrazovanie-i-vospitanie-cherez-izuchenie-traditsiy (дата обращения:10.07.2020).
  8. 8. Тимошенко Л.Г. Народное художественное творчество – как способ этнокультурного воспитания / Л.Г. Тимошенко // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – М.: Научно-информационный издательский центр и редакция журнала «Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук», 2014. – №8–2. – С. 110–112.
  9. 9. Федеральный закон от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» // Собрание законодательства Российской Федерации.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.