Моделирование проектных технологий в процессе организации жизнедеятельности младших школьников с нарушениями слуха
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогические и социальные вопросы образования»
- Автор:
- Моисеева Р. И. 1
- Рубрика:
- Психолого-педагогические аспекты образования
- Страницы:
- 64-69
- Получена: 03.08.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2644 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ОГБОУ «Школа-интернат для обучающихся с нарушениями слуха»
- ГОСТ
Для цитирования:
Моисеева Р. И. Моделирование проектных технологий в процессе организации жизнедеятельности младших школьников с нарушениями слуха: сборник трудов конференции. // Педагогические и социальные вопросы образования : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Aug 7, 2020) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 64-69. – ISBN 978-5-907313-65-1. – DOI 10.31483/r-86105.
DOI: 10.31483/r-86105
Аннотаци
Статья освещает современные возможности помощи младшим школьникам с аномалиями слухового развития в процессе урочной и внеурочной деятельности. Автор описывает методы реабилитации детей с нарушениями слуха, в том числе метод проектов, оказывающий положительное влияние на общее развитие детей с нарушениями слуха. Представлены практические рекомендации не только по развитию слуха, но также по развитию речи, мышления, познавательного интереса посредством проектной деятельности.
Список литературы
- 1. Учебная деятельность в младшем школьном возрасте и ее значение для психического развития [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://mydocx.ru/2–23734.html
- 2. Выдающиеся ученые-сурдопедагоги России и их вклад в науку [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://gendocs.ru/v40403/
- 3. Сурдопедагогика [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.freepapers.ru/16/surdopedagogika/76356.497563.list3.html
Комментарии(0)