К вопросу о факторах развития, предмете и структуре социальной экологии как научной и учебной дисциплины

Глава в книге
монография «Современные вызовы образования и психология формирования личности»
Creative commons logo
Опубликовано в:
монография «Современные вызовы образования и психология формирования личности»
Автор:
Залунин В. И. 1
Рубрика:
Особенности педагогического процесса
Страницы:
43-52
Получена: 05.10.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2833 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Государственный академический университет гуманитарных наук»
Для цитирования:
Современные вызовы образования и психология формирования личности : монография / В. В. Авилова, В. Е. Кузнецова, М. Е. Иванова [etc.]. – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – 232 с. – ISBN 978-5-907313-80-4. – DOI 10.31483/a-208.

Аннотаци

В представленной работе раскрыты место и значение экологической проблемы в системе глобальных проблем современной цивилизации, рассмотрены основные этапы эволюции экологических знаний, определены движущие силы и источники возникновения и развития социальной экологии; представлена авторская точка зрения на объект, предмет, структуру, функции и методы социальной экологии как интегративной научной и учебной дисциплины.

Список литературы

  1. 1. Комаров В.Д. Социальная экология. Философский аспект. – Л.: Наука, 1990. – 215 с.
  2. 2. Реймерс Н.Ф. Экология. Теория, законы, правила, принципы и гипотезы. – М.: Россия молодая, 1994. – 366 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.