Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Монография
  3. Современные вызовы образования и психология формир...
  4. К вопросу об обучении риторическому искусству на з...

К вопросу об обучении риторическому искусству на занятиях во взрослой аудитории

Глава в книге
монография «Современные вызовы образования и психология формирования личности»
Creative commons logo
Опубликовано в:
монография «Современные вызовы образования и психология формирования личности»
Автор:
Соколова Г. А. 1
Рубрика:
Современный подход к обучению и воспитанию
Страницы:
97-105
Получена: 07.10.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2643 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Московский государственный лингвистический университет
Для цитирования:

Аннотаци

В данной статье рассматриваются некоторые способы обучения риторическому искусству, выявляются основные трудности при работе над дикцией, постановкой дыхания, подготовке публичного выступления взрослой студенческой аудитории с применением аутентичных иноязычных текстов, анализируются рекомендации для обучения правильному произношению обучающихся.

Список литературы

  1. 1. Александров Д.Н. Риторика: учебное пособие. – М.: Флинта: Наука, 2002. – 624 с.
  2. 2. Алферова Л.Д. Речевой тренинг: дикция и произношение. – СПб.: Академия Театрального искусства, 2003. – 90 с.
  3. 3. Аннушкин В.И. Риторика. Экспресс-курс: учебное пособие. – 3-е изд., стереотип. – М.: Флинта: Наука, 2011. – 224 с.
  4. 4. Волков А.А. Курс русской риторики. – М.: Изд-во храма св. мц.Татианы, 2001. – 480 с.
  5. 5. Леммерман Х. Учебник риторики. Тренировка речи с упражнениями.
  6. 6. Neuber B., Gedanken über den Gegenstand der Sprechwissenschaft (unter Mitarbeit von Angela Biege, Ines Bose, Eberhard Stock) in Krech E.-M. / Stock E.: Gegenstandsauffassung und aktuelle phonetische Forschungen der halleschen Sprechwissenschaft. – Frankfurt a.M., 2003. – 257 S.
  7. 7. Neuber B. Phonetische und rhetorische Wirkungen sprechstimmlicher Parameter/Deutsch als Fremdsprache / Zeitschrift zur Theorie und Praxis des Deutschunterrichts für Ausländer 3. – Leipzig: inter DaF e.V. am Herder-Institut der Universität Leipzig, 2006. 190 S.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.