Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Цифровая трансформация современного образования
  4. Информационные технологии в преподавании: польза и...

Информационные технологии в преподавании: польза или вред?

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-методическая конференция с международным участием «Цифровая трансформация современного образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-методическая конференция с международным участием «Цифровая трансформация современного образования»
Автор:
Землянко А. В. 1
Рубрика:
Цифровые и дистанционные технологии в современном образовании
Страницы:
176-179
Получена: 31.10.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2575 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Колледж физической культуры ФГБОУ ВО «Воронежский государственный институт физической культуры»
Для цитирования:

Аннотаци

Задача ускорения изменений в области образования в XXI веке заключается в том, чтобы найти и развить инструменты, способные повысить эффективность и ценность преподавания и обучения. Доступность информационных технологий изменила характер преподавания и обучения математике. Автор полагает, эффективность и полезность использования информационных технологий в образовании покажет только время.

Список литературы

  1. 1. Гущин Д. Решу ЕГЭ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ege.sdamgia.ru
  2. 2. Александр Ларин [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://alexlarin.net/ege16.html
  3. 3. Гладышева Е.Н. Негативное влияние компьютерных технологий [Текст] // Аспекты и тенденции педагогической науки: материалы II Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, июль 2017 г.). – СПб.: Свое издательство, 2017. – С. 99–106 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/conf/ped/archive/216/12627/ (дата обращения: 20.01.2020).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.