Практика преподавания курса «Робототехника» в образовательной среде LEGO Education

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-методическая конференция с международным участием «Цифровое образование: новая реальность»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-методическая конференция с международным участием «Цифровое образование: новая реальность»
Автор:
Тулегулов А. Д. 1 , Ешпанов В. С. 1 , Тлеубаева А. О. 1 , Серикбай А. Т. 1 , Ержуман С. Е. 1 , Сарсембай М. В. 2
Рубрика:
Лучшие практики обучения по предметной области «Информатика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
Страницы:
207-210
Получена: 18.11.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2306 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Казахский университет технологии и бизнеса
2 Киддерминстерское учебное заведение
Для цитирования:
Практика преподавания курса «Робототехника» в образовательной среде LEGO Education: сборник трудов конференции. / А. Д. Тулегулов, В. С. Ешпанов, А. О. Тлеубаева [etc.] // Цифровое образование: новая реальность : материалы Всерос. науч. конф. с международным участием (Чебоксары, Nov 16, 2020) / editorial board: Н. А. Чернова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 207-210. – ISBN 978-5-907313-84-2.

Аннотаци

В статье приведена методика внедрения курса «Робототехника» в образовательной среде LEGO Education в начальных классах общеобразовательной школы. Приведены практические примеры реализации процесса обучения в качестве факультативного урока в школах. Даны рекомендации для повышения эффективности обучения на основе цифровых образовательных технологий.

Список литературы

  1. 1. Тулегулов А.Д. Робототехника и программирование на платформе Arduino: учебное пособие для технических специальностей вузов / А.Д. Тулегулов, А.О. Тлеубаева. – Алматы: ЛантарТрейд, 2019. – С. 115.
  2. 2. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://education.lego.com/ru-ru/

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.