Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Монография
  3. Вопросы образования и психологии
  4. Трансформация высшего образования в условиях разви...

Трансформация высшего образования в условиях развития цифровых технологий

Глава в книге
монография «Вопросы образования и психологии»
Creative commons logo
Опубликовано в:
монография «Вопросы образования и психологии»
Автор:
Головач В. М. 1 , Кривушина О. А. 1 , Потапова А. В. 1
Рубрика:
Глава 2. Дистанционное обучение и цифровизация высшего образования
Страницы:
46-65
Получена: 30.11.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3949 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 АВ «Раççей патшалăх аграри университечĕ – К.А. Тимирязев ячĕллĕ Мускав ял-хуçалăх академийĕ» ФПБВУ
Для цитирования:
Вопросы образования и психологии : монография / С. А. Анин, В. А. Белоусов, Ю. Е. Даровских [etc.]. – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – 204 с. – ISBN 978-5-907313-90-3. – DOI 10.31483/a-10222.

Аннотаци

Предметом исследования являются цифровые технологии, применяемые в высшем образовании за рубежом и в России. Глобальное расширение информационных и коммуникационных технологий приводит к цифровой трансформации мирового пространства. В настоящее время процессы цифровизации затрагивают все сферы экономической деятельности, в том числе и образование. При организации образовательного процесса используются современные технологические платформы для реализации потока знаний посредством синхронной и асинхронной коммуникации. Оценка уровня цифровизации образовательных организаций должна быть ориентирована на анализ эффективности взаимодействия всех участников образовательного процесса. Научно-педагогические работники, участвующие в учебном процессе, должны владеть компетенциями в области информационно-коммуникационных технологий и являться проводниками и мотиваторами обучения, способными помочь сориентироваться в огромных потоках информации. Поэтому важными задачами для каждого вуза являются: подготовка, переподготовка и обучение специалистов по профильным компетенциям в сфере цифровизации, мониторинг потребностей современного производственного рынка и внедрение образовательных программ, обеспечивающих выход российского образования на качественно новый уровень.

Список литературы

  1. 1. Ермолаева Ж.Е. Как удержать внимание учеников в режиме онлайн: сервисы-помощники и общие советы / Ж.Е. Ермолаева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://interactiv.su/2017/12/31
  2. 2. Основные этапы и тенденции информатизации образовательного пространства [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://scicenter.online/obrazovanie-scicenter/osnovnyie-etapyi-tendentsii-informatizatsii.html
  3. 3. Мотова Г.Н. Болонский процесс: 15 лет спустя / Г.Н. Мотова // Высшее образование в России. – 2015. – №11. – С. 53–65.
  4. 4. Цифровой университет: применение цифровых технологий в современных образовательных учреждениях [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.itweek.ru/idea/article/detail.php?ID=192831
  5. 5. Гузь Н.А. Тренды цифровизации высшего образования / Н.А. Гузь // Мир науки, культуры, образования. 2020. – №2 (81) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/trendy-tsifrovizatsii-vysshego-obrazovaniya
  6. 6. Исследование российского рынка онлайн-образования и образовательных технологий [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://files.runet-id.com/2017/rif/presentations/19apr.rif17–2.3--dreval.pdf 3
  7. 7. J’son & PartnersConsulting. Рынок онлайн-образования в России и мире: сегмент массовых онлайн-курсов, 2014. URL: http://json.tv/ict_ telecom_analytics_view/rynok-onlayn-obrazovaniya-v-rossii-i-miresegment-massovyh-onlayn-kursov-20141209065340J’son& Partners Consulting. Рынок онлайн-образования в России и в мире, 2016. URL: http://json.tv/ict_telecom_analytics_view/rynok-onlayn-obrazovaniya-vrossii-imire-20161206051155
  8. 8. Гузь Н.А. Тренды цифровизации высшего образования / Н.А. Гузь // Мир науки, культуры, образования. – 2020. – №2 (81) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/trendy-tsifrovizatsii-vysshego-obrazovaniya
  9. 9. Головач В.М. Состояние и тенденции развития цифровой экономики в сельском хозяйстве / В.М. Головач, И.Н. Турчаева // Инновационные разработки для развития отраслей сельского хозяйства региона: сборник научных трудов / под ред. В.Н. Мазурова. – Калуга: ФГБНУ «Калужский НИИСХ», 2019. – 342 с.
  10. 10. Индекс сетевой готовности [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://gtmarket.ru/ratings/networked-readiness-index (дата обращения: 23.10.2020).
  11. 11. Попова И.О. Трансформация высшего образования в условиях цифровой экономики / И.О. Попова // Управление и образование [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/transformatsiya-vysshego-obrazovaniya-v-usloviyah-tsifrovoy-ekonomiki (дата обращения: 23.10.2020).
  12. 12. Плотникова Е.В. Комплексная оценка уровня цифровизации ведущих университетов Российской Федерации / Е.В. Плотникова, М.О. Ефремова, О.В. Заборовская // Вестник Алтайской академии экономики и права. – 2019 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.vaael.ru/ru/article/view?id=728
  13. 13. Сиников А.А. Об оценке эффективности использования информационных, коммуникационных технологий обучения / А.А. Сиников, В.И. Сапожников // Вестник Московского университета МВД России. – 2008. – №8 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/ob-otsenke-effektivnosti-ispolzovaniya-informatsionnyh-kommunikatsionnyh-tehnologiy-obucheniya/viewer
  14. 14. Кущ А. Подготовка педагогических кадров в области информатизации образования / А. Кущ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://pandia.ru/text/77/338/28623.php (дата обращения: 25.10.2020).
  15. 15. Семенова И.Н. Определение и дидактическая конструкция методики использования информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе / И.Н. Семенова, А.В.  Слепухин [Электронный ресурс]. – Режим доступа:  https://cyberleninka.ru/article/n/opredelenie-i-didakticheskaya-konstruktsiya-metodiki-ispolzovaniya-informatsionno-kommunikatsionnyh-tehnologiy-v-uchebnom-protsesse (дата обращения: 19.11.2020).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.