Анализ проблемы формирования речи в раннем детстве в двуязычной среде
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Образование и педагогика: теория и практика»
- Автор:
- Токарева И. Н. 1
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Страницы:
- 237-240
- Получена: 03.12.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1708 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Токарева И. Н. Анализ проблемы формирования речи в раннем детстве в двуязычной среде: сборник трудов конференции. // Образование и педагогика: теория и практика : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Dec 4, 2020) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 237-240. – ISBN 978-5-907313-97-2. – DOI 10.31483/r-97308.
DOI: 10.31483/r-97308
Аннотаци
Статья посвящена теоретическому анализу проблемы развития речевой функции в раннем возрасте и особенностям ее развития у билингвов. Работа позволяет расширить теоретические представления о механизмах становления речи у детей раннего возраста и конкретизировать представления об особенностях развития речи у билингвов в раннем детстве.
Список литературы
- 1. Зимняя И.А. Лингвопсихология речевой деятельности / И.А. Зимняя. – М.: МПСИ; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2001. – 432 с.
- 2. Обухова Л.Ф. Детская (возрастная) психология: учебник / Л.Ф. Обухова. – М.: Российское педагогическое агентство, 1996.
- 3. Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах: избранные психологические труды / Д.Б. Эльконин. – Изд. 2-е, стер. – М.: Институт практической психологии; Воронеж: НПО МОДЭК, 1997. – 416 с.
Комментарии(0)