Некоторые особенности обучения чувашской грамоте

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Роль государства и институтов гражданского общества в сохранении родных языков и литератур»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Роль государства и институтов гражданского общества в сохранении родных языков и литератур»
Автор:
Чернова Н. Н. 1
Рубрика:
Обучение родным языкам и литературам в поликультурной среде
Страницы:
157-161
Получена: 08.12.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2151 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Чăваш Республикин вěренӳ институчě

Аннотаци

Статья посвящена анализу особенностей обучения чувашской грамоте. Описываются проблемы подготовки детей к обучению чтению. Раскрываются характерные трудности обучения чтению. Рассматриваются некоторые приемы обучения чувашской грамоте.

Список литературы

  1. 1. Волков М.К. Родной язык в первом классе / М.К. Волков, Т.В. Артемьева, Л.П. Сергеев. – Чебоксары: изд-во ЧРИО, 2007. – 274 с.
  2. 2. Ермошкина А.А. Методические указания к «Чувашской азбуке»: для учителей начальных классов / А.А. Ермошкина, С.С. Максимова, Н.Н. Чернова. – Чебоксары: изд-во ЧРИО, 2007. – 161 с.
  3. 3. Программа по чувашскому языку для 1–4 классов чувашской школы / М.К. Волков, Л.П. Сергеев, Т.В.  Артемьева [и др.]. – Чебоксары: изд-во ЧРИО, 2008. – 88 с.
  4. 4. Чернова Н.Н. Азбука для маленьких / Н.Н. Чернова, Э.С. Атласкина, С.П. Захарова. – Чебоксары: Чуваш. книж. изд-во, 2014. – 64 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.