Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Роль государства и институтов гражданского обществ...
  4. Использование элементов национальной культуры на у...

Использование элементов национальной культуры на уроках родного (русского) языка

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Роль государства и институтов гражданского общества в сохранении родных языков и литератур»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Роль государства и институтов гражданского общества в сохранении родных языков и литератур»
Автор:
Лейдерова Т. Л. 1
Рубрика:
Обучение родным языкам и литературам в поликультурной среде
Страницы:
148-150
Получена: 08.12.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2287 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБОУ «СШ им. Д.И. Коротчаево»
Для цитирования:
Лейдерова Т. Л. Использование элементов национальной культуры на уроках родного (русского) языка: сборник трудов конференции. // Роль государства и институтов гражданского общества в сохранении родных языков и литератур : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Oct 22, 2020 – Oct 23, 2020) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 148-150. – ISBN 978-5-907313-93-4.

Аннотаци

В статье рассматриваются задачи изучения родного (русского) языка в 1–4 классах, позволяющие ученикам получить знания об истории русского языка, изучить языковые единицы, развить коммуникативные навыки. Описываются различные виды работ на уроках родного (русского) языка.

Список литературы

  1. 1. Русский родной язык. Примерные рабочие программы. 1–4 классы: учеб. пособие для общеобразоват. организаций / О.М. Александрова [и др.]; под ред. О.М. Александровой. – М.: Просвещение, 2020. – 96 с [Электронный ресурс]. – эhttps://nsportal.ru/sites/default/files/2019/10/18/programma_1–4_aleksandrova.pdf (дата обращения: 18.11.2020).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.