Песочная терапия как средство гармоничного развития личности ребенка
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: новая реальность»
- Автор:
- Бронина И. Г. 1
- Рубрика:
- Общая психология, психология личности, история психологии
- Страницы:
- 287-289
- Получена: 18.01.2021
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1786 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 МБУ «Центр ППМСП «Содружество»
- ГОСТ
Для цитирования:
Бронина И. Г. Песочная терапия как средство гармоничного развития личности ребенка: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: новая реальность : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Jan 22, 2021) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2021. – pp. 287-289. – ISBN 978-5-907411-03-6.
Аннотаци
Статья описывает вопросы развития личности ребенка в условиях акселерации средствами песочной терапии. Подчеркивается роль гармонизации личностного и интеллектуального развития на всех этапах развития ребенка.
Список литературы
- 1. Епанчинцева О.Ю. Роль песочной терапии в развитии эмоциональной сферы детей дошкольного возраста: конспекты занятий. – СПб: Детство-Пресс, 2020. – 80 с.
- 2. Занятия с детьми 3–7 лет по развитию эмоционально-коммуникативной и познавательной сфер средствами песочной терапии / авт.-сост. М.А. Федосеева. –2-е изд., испр. – Волгоград: Учитель. – 122 с.
- 3. Педагогический энциклопедический словарь / гл. ред. Б.М. Бим-Бад. – М.: Большая рос. энцикл., 2002. – 527 с.
- 4. Тарарина Е. Песочная терапия: практический старт. – М.: Вариант, 2017. – 122 с.
- 5. Шакирова Е.В. Рисуем на песке. Парциальная образовательная программа для детей 6–8 лет. – СПб.: Детство-Пресс, 2019. – 48 с.
Комментарии(0)