Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Социально-педагогические вопросы образования и вос...
  4. Онлайн-обучение русскому языку студентов-иностранц...

Онлайн-обучение русскому языку студентов-иностранцев первого года обучения во время пандемии. Плюсы и минусы

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-97799
Open Access
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Автор:
Темкина Н. Е. 1
Рубрика:
Тенденции развития цифрового образования
Страницы:
73-75
Получена: 07.02.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2314 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы
Для цитирования:
Темкина Н. Е. Онлайн-обучение русскому языку студентов-иностранцев первого года обучения во время пандемии. Плюсы и минусы: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Feb 18, 2021) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2021. – pp. 73-75. – ISBN 978-5-907411-12-8. – DOI 10.31483/r-97799.

Аннотаци

Статья посвящена вопросу дистанционного обучения русскому языку студентов-иностранцев первого года обучения во время пандемии в марте–июне 2020 года. Автор представляет личный опыт преподавателя.

Список литературы

  1. 1. Герасимова К.М. Интернет – друг или враг студента-иностранца дополнительного образования / К.М.Герасимова, Н.Е.Темкина // Довузовский этап обучения в России и мире: язык, адаптация, социум, специальность: сборник статей Конгресса [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.pushkin.institute/science/konferencii/oppf/2019/

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.