Развитие исследовательских умений студентов-бакалавров в процессе экологического образования

Список литературы

1. 1. Анненкова А.М. Оптимизация процесса становления естественнонаучного миропонимания студентов-бакалавров в условиях образовательного пространства вуза / А.М. Анненкова, С.Б. Барашкина // Вестник Пензенского государственного университета. – 2020. – №3 (31). – С. 9–14.
2. 2. Барашкина С.Б. Особенности организации предметного пространства образовательной организации в процессе решения исследовательских задач младшими школьниками / С.Б. Барашкина, С.С. Зимина, Ю.А. Орлова [и др.] // Артемовские чтения: сборник статей XIV Всероссийской научно-практической конференции. – Пенза, 2018. – С. 267–270.
3. 3. Барашкина С.Б. Развитие поисковой активности младших школьников в процессе решения исследовательских задач в курсе «Окружающий мир» / С.Б. Барашкина // Гносеологические основы образования: международный сборник научных трудов, посвященный 90-летию со дня рождения С.П. Баранова (Елецкий государственный университет им И.А. Бунина). – 2017. – С. 14–17.
4. 4. Барашкина С.Б. Становление профессиональной компетентности студентов-бакалавров в процессе организации научно-исследовательской деятельности в вузе / С.Б. Барашкина // Гносеологические основы образования: международный сборник научных трудов, посвященный памяти С.П. Баранова (Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семенова Тянь-Шанского). – 2020. – С. 55–59.
5. 5. Добротин Д.Ю. Работа с информацией как необходимый этап исследовательской деятельности младших школьников / Д.Ю. Добротин, И.Н. Добротина // Ознакомление с окружающим миром в современном образовательном процессе: сборник материалов научно-практической конференции ИППО МГПУ. – М.: Перо, 2016. – С. 66–75.