Педагогические условия формирования патриотизма у студентов профессионального образования на занятиях по экологии

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-98034
Open Access
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: актуальные исследования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: актуальные исследования»
Автор:
Маслова Т. А. 1 , Родина Е. А. 1
Рубрика:
Теория и методика профессионального образования
Страницы:
158-164
Получена: 17.03.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1767 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского
Для цитирования:
Маслова Т. А. Педагогические условия формирования патриотизма у студентов профессионального образования на занятиях по экологии: сборник трудов конференции. / Т. А. Маслова, Е. А. Родина // Педагогика, психология, общество: актуальные исследования : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Mar 19, 2021) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2021. – pp. 158-164. – ISBN 978-5-907411-20-3. – DOI 10.31483/r-98034.

Аннотаци

Сегодня проблемы состояния природной среды вызывают повышенный интерес и озабоченность населения страны. В статье рассматриваются вопросы формирования патриотизма посредством воспитания экологического сознания. Введение системы непрерывного экологического образования, его направленность на развитие патриотического воспитания подрастающего поколения требуют изучения обычаев и традиций своего народа, формирования человеческих ценностей, нравственности, любви к родителям, гордости за свою Родину, добросовестного отношения к трудовым обязанностям и закрепления у учащихся знаний о реальных факторах экологической опасности, практических навыков по оценке качеств окружающей среды.

Список литературы

  1. 1. Сычев А.А. Развитие экологической этики в регионе [Текст] / А. Сычев // Регионология. – 2012. – №4. – С. 198–201.
  2. 2. Тарасов Л.В. Модель школы «Экология и диалектика» / Л.В. Тарасов // Школьные технологии. – 2007. – №1. – С. 224–226.
  3. 3. Хабарова А.А. Предварительные результаты эколого-флористического анализа растительности г. Калуга / А.А. Хабарова, Е.Л. Константинов // Известия Калужского общества изучения природы: сборник научных трудов: книга восьмая / под ред. С.К. Алексеева, В.Е. Кузьмичева. – Калуга: КГПУ им. К.Э. Циолковского, 2008. – С. 104–111.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.