Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогика, психология, общество: актуальные иссле...
  4. Особенности использования песенного фольклора в э...

Особенности использования песенного фольклора в экологическом воспитании детей дошкольного возраста

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: актуальные исследования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: актуальные исследования»
Автор:
Галимьянова Г. Г. 1 , Худякова В. А. 1
Рубрика:
Теория и методика обучения и воспитания
Страницы:
123-125
Получена: 25.03.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1851 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБДОУ «Д/С присмотра и оздоровления №341»
Для цитирования:
Галимьянова Г. Г. Особенности использования песенного фольклора в экологическом воспитании детей дошкольного возраста: сборник трудов конференции. / Г. Г. Галимьянова, В. А. Худякова // Педагогика, психология, общество: актуальные исследования : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Mar 19, 2021) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2021. – pp. 123-125. – ISBN 978-5-907411-20-3.

Аннотаци

В статье представлено видение автором использования фольклора на занятиях по экологии для детей дошкольного возраста. Рассмотрены особенности фольклора, его уникальность, которая способствует формированию экологических представлений у детей посредством погружения в народные традиции. Приведены тематические циклы занятий для разного возраста, предложен песенный репертуар для каждого цикла занятий.

Список литературы

  1. 1. Истоки. Комплексная образовательная программа дошкольного образования / научн. рук. Л.А. Парамонова. – 6-е изд. перераб. – М.: ТЦ «Сфера», 2018. – 192 с.
  2. 2. Комплексная образовательная программа дошкольного образования «Детство» / Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцева [и др.]. – СПб.: Детство-Пресс, 2019. – 352 с.
  3. 3. Коновалова С.А. Приобщение детей к русскому народному фольклору / С.А. Коновалова, Н.А. Менщикова // Современное образование в России и за рубежом: теория, методика и практика: материалы IV Международной научно-практической конференции. – 2016. – С. 92–94.
  4. 4. Коновалова С.А. Организация певческой деятельности детей в условиях дошкольных образовательных учреждений России и Китая / С.А. Коновалова, И. Сунь, Ц. Ся [и др.] // Музыкальное и художественное образование в современном евразийском культурном пространстве: международный сборник научных трудов. – Екатеринбург, 2019. – С. 24–33.
  5. 5. От рождения до школы. Инновационная программа дошкольного образования / под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э.М. Дорофеевой. – Изд. 5 (инновационное), исп. и доп. – М.: Мозаика-синтез, 2019. – 336 с.
  6. 6. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.rg.ru/2013/11/25/doshk-standart-dok.html
  7. 7. Ягодин Г.А. Экологическое образование в условиях модернизации российского образования / Г.А. Ягодин. – М.: Московские учебники, 2009. – 224 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.