Особенности связной монологической речи у старших дошкольников со сложной дислалией
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
- Автор:
- Агапова Е. С. 1
- Научный руководитель:
- Минеева О. А.1
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
- Страницы:
- 193-195
- Получена: 26.03.2021
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1830 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
Аннотаци
В статье рассматривается процесс диагностики особенностей связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста со сложной дислалией. Применение предложенного диагностического комплекса поможет всесторонне охватить изучение особенностей развития связной монологической речи и разработать рекомендации педагогам по развитию данного компонента речи.
Список литературы
- 1. Глухов В.П. Формирование связной монологической речи детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / В.П. Глухов. – М.: АРКТИ, 2004. – 168 с.
- 2. Медведева Т.В. Координирование работы логопеда и воспитателя по формированию связной речи детей с III уровнем речевого развития / Т.В. Медведева // Дефектология. – 2002. – №3. – С. 84–92.
- 3. Ушакова О.С. Методика развития речи детей дошкольного возраста / О.С. Ушакова, Е.М. Струнина. – М.: Владос, 2004. – 287с.
Комментарии(0)