Обжиг для закрепления надглазурной краски при художественной росписи фарфора

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Автор:
Крючков Е. М. 1
Рубрика:
Содержание и технологии профессионального образования
Страницы:
153-156
Получена: 09.04.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1569 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Патшалăх çут ĕç университечĕ
Для цитирования:
Крючков Е. М. Обжиг для закрепления надглазурной краски при художественной росписи фарфора: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Apr 15, 2021) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2021. – pp. 153-156. – ISBN 978-5-907411-28-9.

Аннотаци

В статье рассмотрены вопросы, связанные с проведением качественного муфельного обжига при обучении студентов художественной росписи фарфора. Автором описаны виды муфельных печей, их устройство, особенности и основные процессы, происходящие при обжиге.

Список литературы

  1. 1. Крючков Е.М. Выполнение выпускной квалификационной работы (для направления подготовки: Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы): учебно-методическое пособие / Е.М. Крючков, А.И. Уманова. – М.: Эдитус, 2021. – 30 с.
  2. 2. Крючков Е.М. Эффективная реализация проектной деятельности в процессе преподавания художественной росписи по фарфору с учетом современных требований / Е.М. Крючков // Педагогика искусства. – М.: Институт художественного образования и культурологии РАО. 2020. – №3. – С. 109–115.
  3. 3. Крючков Е.М. Надглазурная роспись фарфора: учебное пособие. – М.: Эдитус, 2020. – 132 с.
  4. 4. Ломов С.П. Проблематика современного реалистического искусства с позиций участников образовательного пространства и целеполагания студентов художественно-графических факультетов / С.П. Ломов, М.В. Галкина, П.Д. Чистов // Искусство и образование. – 2019. – №1. – С. 77–85.
  5. 5. Львова И.А. Развитие творческого потенциала студентов на занятиях по проектированию / И.А. Львова, Л.Н. Ларионова // Проблемы теории и методологии предметного образования. Изобразительное искусство. Декоративно-прикладное искусство. Дизайн. Сборник факультета ИЗО и НР МГОУ. – №4. – М.: МГОУ, 2019. – С. 49–53.
  6. 6. Пилипер А. В. Фарфор – как предмет росписи: учебное пособие. – М.: Эдитус, 2020. – 123 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.