Использование экспериментальных задач в процессе изучения нового материала на уроках физики в 8 классе
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
- Автор:
- Злобина С. П. 1
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Страницы:
- 202-204
- Получена: 22.04.2021
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1363 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Злобина С. П. Использование экспериментальных задач в процессе изучения нового материала на уроках физики в 8 классе: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Apr 15, 2021) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2021. – pp. 202-204. – ISBN 978-5-907411-28-9.
Аннотаци
В статье рассмотрена актуальность внедрения в процесс обучения физике 8 класса основной школы экспериментальных задач. Автором приведены примеры качественных экспериментальных задач, которые можно использовать при изучении нового материала.
Список литературы
- 1. Васильева Е.Е. Фронтальный эксперимент на уроках физики в восьмом классе: учебно-методическое пособие / Е.Е. Васильева, О.И. Сомова, О.А. Федоров; под ред. Е. Е. Васильевой. – Южно-Сахалинск: СахГУ, 2011. – 76 с.
- 2. Волков В.А. Поурочные разработки по физике: 8 класс: учеб. пособ. / В.А. Волков. – 3 изд., перераб. и доп. – М.: ВАКО, 2009. – 368 с.
- 3. Саранин В.А. Экспериментальные исследовательские задания по физике. 7–11 классы: учеб. пособие / В.А. Саранин, Ю.В. Иванов. – М.: ВАКО, 2015. – 80 с.
Комментарии(0)