Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Инновации и традиции в образовательной практике со...
  4. Воспитательная система детской школы искусств как...

Воспитательная система детской школы искусств как благоприятная среда для ребенка, обеспечивающая его самореализацию и развитие таланта

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Инновации и традиции в образовательной практике современной детской школы искусств»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Инновации и традиции в образовательной практике современной детской школы искусств»
Автор:
Терентьева М. А. 1
Рубрика:
Воспитательные доминанты жизнедеятельности школы искусств
Страницы:
123-127
Получена: 17.05.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1890 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБУ ДО «Детская школа искусств» городского округа Нижняя Салда
Для цитирования:
Терентьева М. А. Воспитательная система детской школы искусств как благоприятная среда для ребенка, обеспечивающая его самореализацию и развитие таланта: сборник трудов конференции. // Инновации и традиции в образовательной практике современной детской школы искусств : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Нижняя Салда, May 18, 2021 – May 19, 2021) / editorial board: М. А. Терентьева [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2021. – pp. 123-127. – ISBN 978-5-907411-39-5.

Аннотаци

В статье рассматривается становление воспитательной системы детской школы искусств как феномена дополнительного образования в исторической ретроспективе, а также ее составляющие сквозь призму повышения результатов, эффективности и качества воспитательной деятельности в современных условиях.

Список литературы

  1. 1. История музыкального образования в России: основные этапы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://music-education.ru/istoriya-muzykalnogo-obrazovaniya-v-rossii/

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.