Реализация личностно-ориентированного подхода в обучении иностранному языку через игру
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Общество, педагогика, психология: теория и практика»
- Автор:
- Завьялова А. В. 1 , Граф А. А. 1
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Страницы:
- 238-245
- Получена: 03.06.2021
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1678 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 Алтайский государственный педагогический университет
- ГОСТ
Для цитирования:
Завьялова А. В. Реализация личностно-ориентированного подхода в обучении иностранному языку через игру: сборник трудов конференции. / А. В. Завьялова, А. А. Граф // Общество, педагогика, психология: теория и практика : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Чебоксары, May 28, 2021) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2021. – pp. 238-245. – ISBN 978-5-907411-34-0.
Аннотаци
Мотивация к изучению иностранного языка в сельских школах Алтайского края остается на уровне ниже среднего. Учителя иностранного языка пытаются использовать в образовательном процессе разнообразные формы, чтобы мотивировать учащихся к изучению предмета. В процессе педагогической практики в одной из сельских школ Алтайского края авторами статьи была предпринята попытка реализовать личностно-ориентированный подход в обучении иностранному языку через игру с целью повлиять на интерес учащихся к изучению английского языка. Авторами разработана игровая методика, которая подробно описана в статье, в ходе применения которой происходит реализация личностно-ориентированного подхода в обучении. Также представлены результаты исследования, как такое сочетание отражается на мотивации учащихся к изучению английского языка, которые отображаются в графике. В конце статьи авторы проведенного исследования делают выводы о целесообразности реализации личностно-ориентированного подхода через игру в обучении иностранному языку.
Список литературы
- 1. Перетятько Г.И. Теоретические аспекты личностно-ориентированного обучения [Текст] / Г.И. Перетятько. – 2014. – 93 с.
- 2. Сериков В.В. Личностно-ориентированное образование [Текст] / В.В. Сериков // Педагогика. – 1994. – №5. – С. 20–24.
- 3. Хуторской А.Н. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования [Текст] / А.Н. Хуторской. – М.: Школа-Пресс, 2002. – 488 с.
- 4. Якиманская И.С. Технология личностно-ориентированного образования [Текст] / И.С. Якиманская. – М.: Сентябрь, 2000. – 176 с.
Комментарии(0)