Развитие социального образования: современные подходы к наполнению программ
Глава в книге
- Опубликовано в:
- монография «Психолого-педагогические вопросы современного образования»
- Автор:
- Платонова Н. М. 1 , Платонова Ю. Ю. 2
- Рубрика:
- Глава 6
- Страницы:
- 93-106
- Получена: 06.06.2021
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2137 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ЧОУ ДПО «Ресурсный институт социальной практики»
2 ГАОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы»
2 ГАОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы»
- ГОСТ
Для цитирования:
Психолого-педагогические вопросы современного образования : монография / О. Г. Антоновская, А. В. Бесклубная, Ю. С. Васильева [etc.]. – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2021. – 172 с. – ISBN 978-5-907411-31-9. – DOI 10.31483/a-10279.
Аннотаци
В статье проводится анализ развития социального образования, существующих учебных планов направления «Социальная работа» с подробным перечнем предметов и оценкой наполнения программ. На основе анализа существующей структуры подготовки кадров для социальной сферы выделяются перспективные направления для развития системы социального образования.
Список литературы
- 1. Платонова Н.М. Основы социального образования: учебное пособие / Н.М. Платонова. – СПб.: СПбГИПСР, 2013. – 114 с.
- 2. Поправко Е.А. Основы социального образования: учебное пособие / Е.А. Поправко; ФГБОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный университет технологии и дизайна». – М.: Оригинал-макет, 2017. – 252 с.
- 3. Фуряева Т.В. Модели инклюзивного образования: учеб. пособие для бакалавриата и магистратуры / Т.В. Фуряева. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2019. – 176 с.
Комментарии(0)