Опыт дистанционного преподавания дисциплин аналитического цикла в вузе: итоги первого года пандемии COVID-19

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-99191
Open Access
Всероссийская научно-практическая конференция «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2021»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2021»
Автор:
Лукьянова Н. Ю. 1
Рубрика:
Современные технологии в образовании
Страницы:
25-28
Получена: 22.07.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2206 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Иммануил Кант ячĕллĕ Балтика федераци университечĕ
Для цитирования:
Лукьянова Н. Ю. Опыт дистанционного преподавания дисциплин аналитического цикла в вузе: итоги первого года пандемии COVID-19: сборник трудов конференции. // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2021 : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Aug 13, 2021) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2021. – pp. 25-28. – ISBN 978-5-907411-65-4. – DOI 10.31483/r-99191.

Аннотаци

В статье описан опыт реализации современных образовательных технологий синхронного и асинхронного дистанционного преподавания дисциплин аналитического цикла по программам подготовки бакалавров и магистров в области экономики и менеджмента в Балтийском федеральном университете им. И. Канта.

Список литературы

  1. 1. Лукьянова Н.Ю. Современные технологии обучения аналитическим методам / Н.Ю. Лукьянова // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018: Материалы Всероссийской научно-практической конференции (Чебоксары, 20–23 августа 2018 года) / под ред. Ж.В. Мурзиной. – Чебоксары: ООО «Издательский дом «Среда», 2018. – С. 54–55. – DOI 10.31483/r-11327.
  2. 2. Лукьянова Н.Ю. Аналитические методы исследований в цифровой экономике: учебное пособие для магистратуры / Н.Ю. Лукьянова, Е.Г. Галицкая; Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта; под ред. Н.Ю. Лукьяновой. – Казань: ООО «Бук», 2019. – 232 с.
  3. 3. Лукьянова Н.Ю. Маркетинговое прогнозирование: учебник для бакалавров / Н.Ю. Лукьянова; Балтийский федеральный университет имени И. Канта. – Казань: ООО «Бук», 2017. – 192 с.
  4. 4. Приказ Министерства науки и высшего образования РФ от 14 марта 2020 г. №397 «Об организации образовательной деятельности в организациях, реализующих образовательные программы высшего образования и соответствующие дополнительные профессиональные программы, в условиях предупреждения распространения новой коронавирусной инфекции на территории РФ» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.minobrnauki.gov.ru/documents/?ELEMENT_ID=18515
  5. 5. Эконометрика. Онлайн-курс на платформе «Открытое образование». НИУ ВШЭ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://openedu.ru/course/hse/METRIX/
  6. 6. Математические методы в экономике. Онлайн-курс на платформе «Открытое образование». СПбПУ Петра Великого [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://openedu.ru/course/spbstu/BUSMAT/
  7. 7. Лукьянова Н.Ю. Дистанционное обучение аналитическим методам в вузе: особенности и проблемы / Н.Ю. Лукьянова, Л.М. Лукьянова, К.В. Коноплин // Общество, образование, наука: современные тренды: сборник трудов по материалам Национальной научно-практической конференции (Керчь, 16 октября 2020 года) / под общ. ред. Е.П. Масюткина; науч. ред. Т.Н. Попова; ФГБОУ ВО «Керченский государственный морской технологический университет». – Керчь: ФГБОУ ВО «Керченский государственный морской технологический университет», 2020. – С. 140–144.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.