Формирование эмпатии у младших школьников на уроках литературного чтения
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2021»
- Автор:
- Самойлова Т. А. 1
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Страницы:
- 130-133
- Получена: 26.08.2021
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1969 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 МБОУ г. Абакана «Средняя общеобразовательная школа №26 с углублённым изучением отдельных предметов»
- ГОСТ
Для цитирования:
Самойлова Т. А. Формирование эмпатии у младших школьников на уроках литературного чтения: сборник трудов конференции. // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2021 : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Aug 13, 2021) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2021. – pp. 130-133. – ISBN 978-5-907411-65-4.
Аннотаци
В статье описан опыт работы по формированию эмпатийных чувств у детей младшего школьного возраста на уроках литературного чтения: Умение сопереживать близким и чужим обозначается термином «эмпатия», под которым понимается способность индивида эмоционально отзываться на переживания других людей, понимать их мысли, чувства, проникать в их внутренний мир, делая их частью своей личности. Однако до сих пор нет единых рекомендаций по поводу организации работы по формированию чувства эмпатии у детей на уроках литературного чтения в начальных классах.
Список литературы
- 1. Гаврилова Т.П. Эмпатия и ее особенности у детей младшего или среднего школьного возраста [Текст] / Т.П. Гаврилова. М.: Академия, 2017. – 178 с.
- 2. Выговская Л.П. Эмпатийные отношения младших школьников [Текст] / Л.П. Выговская // Психoлoгический журнал. – 2017. – №4. – С. 55–65.
- 3. Литературное чтение. 3 класс. Учеб. для общеобразоват. организации. В 2 ч. [Текст] / Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова и др. – 7-е изд. – М.: Просвещение, 2017.
Комментарии(0)