Системный подход к теории одаренности
Глава в книге
- Опубликовано в:
- монография «Педагогика и психология современного образования»
- Автор:
- Волосков И. В. 1 , Валлис И. 2
- Рубрика:
- Глава 10
- Страницы:
- 152-165
- Получена: 30.08.2021
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2102 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ГБОУ «Школа №338 им. Героя Советского Союза А.Ф. Авдеева»
2 ИП
2 ИП
DOI: 10.31483/r-99351
Аннотаци
Статья посвящена проблеме выявления и развития одаренных детей. Авторами выделены три основных подхода к объяснению природы и структуры одаренности, рассмотрены три высших уровня развития с позиции классической современной психологии, а также другие аспекты, необходимые в изучении теории одаренности.
Список литературы
- 1. Волосков И.В. Социальная антропология / И.В. Волосков. – М.: НИЦ Инженер, 2010.
- 2. Баграмянц М.Л. Психология одаренности: теория, эксперимент, практика: учебное пособие / М.Л. Баграмянц. – М.: Московский государственный технический университет «МАМИ», 2008.
- 3. Боровинская Д.Н. К вопросу о классификации теорий креативности / Д.Н. Боровинская // Вестн. Том. гос. ун-та. – 2014. – №385 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-klassif.. (дата обращения: 17.07.2020).
- 4. Ивлева М.Л. О сущностных характеристиках феномена одаренности / М.Л. Ивлева // Сервис +. – 2017. – №3 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/o-suschnostnyh-hara.. (дата обращения: 16.07.2020).
- 5. Musina V.E. Ageless pedagogical heritage of A.S. Makarenko and the modern school // Kazan Pedagogical Journal. – 2015.
- 6. Теплов Б.М. Способности и одаренность. В 2 т. Т. 1 / Б.М. Теплов. – М.: Педагогика, 1985.
- 7. Социологический подход к теории одаренности [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://vallis-emdr.ru/page17666817.html (дата обращения: 01.09.2021).
Комментарии(0)