Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Психологически безопасная образовательная среда: п...
  4. Создание условий эмоционального благополучия детей...

Создание условий эмоционального благополучия детей раннего возраста в период адаптации в ДОО

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-99711
Open Access
III Международная научно-практическая конференция «Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Международная научно-практическая конференция «Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития»
Автор:
Темнова А. В. 1 , Казарина Т. С. 1
Научный руководитель:
Панферова Е. В.1
Рубрика:
Создание психологически комфортной и безопасной образовательной среды: диагностика, практика, экспертиза
Страницы:
296-299
Получена: 24.10.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1463 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Л.Н. Толстой ячĕллĕ Тула патшалăх педагогика университечĕ
Для цитирования:
Темнова А. В. Создание условий эмоционального благополучия детей раннего возраста в период адаптации в ДОО: сборник трудов конференции. / А. В. Темнова, Т. С. Казарина // Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, Oct 21, 2021) / editorial board: И. Л. Федотенко [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2021. – pp. 296-299. – ISBN 978-5-907411-78-4. – DOI 10.31483/r-99711.

Аннотаци

В статье рассматриваются факторы, которые влияют на эмоциональное благополучие детей раннего возраста в период их адаптации в дошкольной образовательной организации, и также образовательные возможности среды (ценности и способы взаимодействия педагогов с детьми, обустройство среды детского сада, планирование текущей деятельности), позволяющие повысить эмоциональное благополучие детей, посещающих образовательные организации.

Список литературы

  1. 1. Данилова О.Ю. Методика оценки эмоционального благополучия личности / О.Ю. Данилова, С.А. Дружилов // Объединенный научный журнал. – 2003. – №23 (81). – С. 27–31.
  2. 2. Дробная А.С. Эмоциональное благополучие как компонент психологического здоровья дошкольников в ДОО / А.С. Дробная // Психологические науки. – 2016. – С. 135–136.
  3. 3. От рождения до школы: инновационная программа дошкольного образования. – Изд. пятое (инновационное), испр. и доп.  / под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э.М. Дорофеевой. – М.: Мозаика-Синтез, 2019. – 336 c.
  4. 4. Пожиткина Н.В. Анализ эмоционального благополучия дошкольника в контексте его психологического здоровья / Н.В. Пожиткина, Д.А. Савенок, А.В. Папушина // Психология, социология и педагогика. – 2012. – №6.
  5. 5. Социально-эмоциональное развитие детей. Теоретические основы / Е.А. Сергиенко, Т.Д. Марцинковская, Е.И. Изотова [и др.]. – М.: Дрофа, 2019. – 248 с.
  6. 6. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утв. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. №1155).
  7. 7. Харламенкова Н.Е. Личная безопасность и стратегии ее достижения / Н.Е.  Харламенкова // Проблемы психологической безопасности / ред. А.Л. Журавлев, Н.В. Тарабрина. – М.: Институт психологии РАН, 2012. – С. 133–115.
  8. 8. Березина Т.Н. Эмоциональная безопасность образовательной среды и когнитивные процессы / Т.Н. Березина // Современное образование. – 2019. – №3. – С. 29 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=29191

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.