Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Социокультурные и психологические проблемы совреме...
  4. Влияние материнской депривации на конфликтное пове...

Влияние материнской депривации на конфликтное поведение подростков – воспитанников детского дома

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-99869
Open Access
VII Международная научно-практическая конференция «Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки»
Creative commons logo
Опубликовано в:
VII Международная научно-практическая конференция «Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки»
Автор:
Букарева А. Р. 1 , Протоколистова А. А. 1
Научный руководитель:
Бобровникова Н. С.1
Рубрика:
Семейные перспективы человека в изменяющемся мире
Страницы:
51-53
Получена: 09.11.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1514 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Л.Н. Толстой ячĕллĕ Тула патшалăх педагогика университечĕ
Для цитирования:
Букарева А. Р. Влияние материнской депривации на конфликтное поведение подростков – воспитанников детского дома: сборник трудов конференции. / А. Р. Букарева, А. А. Протоколистова // Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, Nov 17, 2021) / editorial board: Н. А. Степанова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2021. – pp. 51-53. – ISBN 978-5-907411-86-9. – DOI 10.31483/r-99869.

Аннотаци

В статье рассматривается проблема влияния материнской депривации на конфликтное поведение подростков – воспитанников детского дома. Главным условием полноценного гармоничного развития личности подростка являются позитивные взаимоотношения и эмоционально стабильная обстановка в семье. При нарушении детско-родительских отношений и отсутствии материнской заботы возникает материнская депривация. На основе анализа научной литературы авторы выделили особенности развития эмоционально-личностной сферы подростков – воспитанников детского дома. Развитие воспитанников детского дома протекает в состоянии материнской депривации из-за отсутствия близких отношений с матерью или лицом, замещающим ее. Вследствие этого в общении со взрослыми и сверстниками воспитанники детского дома проявляют конфликтное поведение.

Список литературы

  1. 1. Агапов В.С. Фундаментальные идеи С.Л. Рубинштейна в современных исследованиях самосознания и Я-концепции субъекта / В.С. Агапов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://rubinsteinsociety.ru/engine/documents/document414.pdf (дата обращения: 06.11.2021).
  2. 2. Боулби Дж. Создание и разрушение эмоциональных связей [Текст] / Дж. Боулби (Bowlby J.); пер. с англ. В.В. Старовойтова. – 2-е изд. – М.: Академический проект, 2004. – 232 с.
  3. 3. Истратова О.Н. Семейное неблагополучие как социально-психологическая проблема / О.Н. Истратова // Известия ЮФУ. Серия: Технические науки. – 2013. – №10. – C. 242–249 [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/semeynoe-neblagopoluchie-kak-sotsialno-psihologicheskaya-problema (дата обращения: 05.11.2021).
  4. 4. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: учеб. для студ. вузов [Текст] / В.С. Мухина. – 10-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 608 с.
  5. 5. Нуркова В.В. Общая психология: учебник для вузов [Текст] / В.В. Нуркова, Н.Б. Березанская. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2020. – 524 с.
  6. 6. Филатова О.В. Факторы и тенденции формирования неблагополучных семей / О.В. Филатова – 2015. – №3. – C. 230–232 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=25149296 (дата обращения: 07.11.2021)
  7. 7. Юферова М.А. Психологические особенности межличностных конфликтов подростков, воспитывающихся в условиях детского дома / М.А. Юферова, Ю.С. Фурманова. – 2016. – С. 431–436 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=29306527&pf=1 (дата обращения: 07.11.2021).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.