Освоение инновационных методов обучения иностранному языку на примере дидактической игры
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
- Автор:
- Кочеткова Л. Г. 1 , Нецветаева В. О. 1
- Рубрика:
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Страницы:
- 46-47
- Получена: 12.11.2021
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1181 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Кочеткова Л. Г. Освоение инновационных методов обучения иностранному языку на примере дидактической игры: сборник трудов конференции. / Л. Г. Кочеткова, В. О. Нецветаева // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Чебоксары, Nov 26, 2021) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2021. – pp. 46-47. – ISBN 978-5-907411-92-0.
Аннотаци
В статье предпринята попытка выявить потенциал инновационных методов обучения. Уточнены основные задачи инновационных методов обучения; рассматривается возможность практического применения дидактических игр на занятиях по изучению иностранного языка. Новизна исследования обеспечивается рекомендациями по использованию языковых и речевых дидактических игр.
Список литературы
- 1. Сластёнин В.А. Педагогика/ В.А. Сластёнин – М.: Школа-Пресс, 2000. – С. 492.
- 2. Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения / И.Я. Лернер. – М., 1981.
- 3. Хуторской А.В. Эвристическое обучение: теория, методология, практика / А.В. Хуторской. – М., 1998.
- 4. Виссон Л. Русские проблемы в английской речи. Слова и фразы в контексте двух культур / Л. Виссон; ПЕР. с англ. – изд. 3-е, стереотип. – М.: Р. Валент, 2005. – 192 с.
Комментарии(0)