Педагогический феномен цифровой трансформации высшего образования при внедрении дистанционного режима у студентов-очников на примере дисциплины «Анатомия ЦНС»

Кĕнеке сыпăкĕ
DOI: 10.31483/r-99977
Open Access
монография «Вопросы образования и психологии»
Creative commons logo
Пичетленӗ:
монография «Вопросы образования и психологии»
Автор:
Красовская С. В. 1 , Юдин Г. В. 2 , Богатырева Л. М. 3 , Сатиев Р. Х. 3 , Губиева Н. А. 3
Рубрика:
Глава 6
Страницӑсем:
83-92
Илнӗ: 16.11.2021

Рейтинг:
Статьяна пӑхнӑ:
4692 хут
Вырнаҫтарнӑ:
РИНЦ
1 Пятигорский государственный университет
2 ГБПОУ МО «Красногорский колледж»
3 Высшая школа управления ФГБОУ ВО «Пятигорский государственный университет»
Цитатӑлассишӗн:

Комментарисем({{ comments.length }})

Комментари хушнӑ чухне кӑтартӑр:
  • пичетленекен материалӑн актуаллӑх степенӗ;
  • пӗтӗмӗшле хаклава (темӑн оригиналӗпе актуаллӑхӗ, туллихӗ, тарӑнӑхӗ, темӑна мӗн пур енчен уҫӑмлани, логикӑлӑхӗ, ҫыхӑнӑвӗ, доказательствӑлӑхӗ, структурӑллӑ йӗркелӗхӗ, тӗслӗхсенпе иллюстраци материалӗн характерӗпе тӗрӗслӗхӗ, вӗҫлевсен ӗнентерӳлӗхӗ);
  • ҫитменлӗхсем, тӗрӗслевҫӗрлӗхсем;
  • Автор патне ыйтусемпе сӗнӳсем.