- Главная
- Конференция
- Социокультурные и психологические проблемы совреме...
- Психолого-педагогическое сопровождение детей-инофо...
Психолого-педагогическое сопровождение детей-инофонов в период школьного обучения
Статья в сборнике трудов конференции


- Опубликовано в:
- VII Международная научно-практическая конференция «Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки»
- Автор:
- Тахмезова А. Р. 1
- Рубрика:
- Организация психолого-педагогического сопровождения семьи ребенка-билингва
- Страницы:
- 272-275
- Получена: 17.11.2021
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2256 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Тахмезова А. Р. Психолого-педагогическое сопровождение детей-инофонов в период школьного обучения: сборник трудов конференции. // Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, Nov 17, 2021) / editorial board: Н. А. Степанова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2021. – pp. 272-275. – ISBN 978-5-907411-86-9.
- ВКонтакте
- РћРТвЂВВВВВВВВнокласснРСвЂВВВВВВВВРєРСвЂВВВВВВВВ
- РњРѕР№ Р В Р’В Р РЋРЎв„ўР В Р’В Р РЋРІР‚ВВВВВВВВРЎР‚
Аннотаци
В статье рассматривается проблема психолого-педагогического сопровождения детей-инофонов, актуальность которой на сегодняшний день значима в связи с процессами миграции граждан из стран СНГ в Россию. Во многих образовательных учреждениях психолого-педагогическое сопровождение таких детей до конца не разработано. Благодаря правильно организованной работе специалистов всех структур процесс социальной интеграции и адаптации, обучения и воспитания в школе будет проходить для данных детей благоприятно.
Список литературы
- 1. Железнякова Е.А. Дети мигрантов в современной российской школе: пути языковой адаптации / Е.А. Железнякова // Известия ПГПУ им. В.Г. Белинского. – 2012. – №28. – С. 774–778.
- 2. Касенова Н. Психолого-педагогическое сопровождение детей-инофонов, билингвов и мигрантов в организациях, осуществляющих образовательную деятельность в условиях ФГОС: учебно-методическое пособие / Н. Касенова, О.В. Мусатова, С.В. Подзорова [и др.]; Новосиб. гос. пед. ун-т. – Новосибирск: Тип. «Кант», 2017. – 92 с.
- 3. Михеева Т.Б. Обучение русскому языку учащихся полиэтнических классов: методическое пособие / Т.Б. Михеева. – Ростов¬ н/Д, 2008. – 182 с.
- 4. Рыскина В.Л. Языковой барьер. Социально-языковая среда детей мигрантов / В.Л. Рыскина, С.Н. Цейтлин, М.М. Эпштейн // Проблемы и пути решения. Специальный выпуск журнала «На путях к новой школе». – 2010.
Документы
Полный текст (RUS)
196.48KbСсылки
Сборник
https://phsreda.com/cv/action/10315/infoСсылка на экспорт
BibTex
.bib
Комментарии(0)