Асташкина Анастасия Борисовна

в статье рассмотрены формы и методы комплексной психолого-педагогической работы участников образовательного процесса. Обосновано, что семья – главный источник социализации ребенка, эмоциональный комфорт ребенка в семье является важным условием его развития, задача педагогов – содействовать повышению ответственности родителей за воспитание детей, наделение их знаниями и умениями в воспитании ребенка с ОВЗ.