Дидактический потенциал сказки в развитии связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ
Аннотаци
основное внимание в работе автор уделяет тому, что сказка, как малая фольклорная форма, является эффективным методом развития связной речи у детей с ЗПР и ТНР. В статье выделяются и описываются особенности развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ на примере детей с ТНР и ЗПР.
тӗплӗнрех