Раужина Виктория Вячеславовна

статья посвящена проблеме развития личности младшего школьника в свете теории развивающей технологии обучения. В статье рассматриваются принципы личностно-ориентированного обучения и объективные факторы, влияющие на формирование межкультурного взаимодействия младших школьников. Теоретически обосновывается целесообразность использования развивающих технологий, а также представлены некоторые технологии, наиболее адекватные для использования в начальной школе.