Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «коммуникация»

  • Специфика взаимоотношений между руководителем выпускной квалификационной работы и студентом

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Грязнов Сергей Александрович
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    Выпускная квалификационная работа – это своеобразный маркер уровня знаний, приобретенных студентом за годы обучения и его умения применять эти знания на практике. В статье рассматриваются особенности взаимоотношений между руководителем выпускной квалификационной работы и студентом. В частности, анализируются ключевые аспекты взаимодействия, стили руководства, потенциальные барьеры. Кроме того, предлагаются практические стратегии для построения более эффективного сотрудничества, направленного на успешное выполнение выпускной квалификационной работы и развитие исследовательских компетенций студента.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Культурологический аспект в преподавании английского языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Гальченко Наталья Александровна
    Рубрика:
    Культурологический подход в образовании
    Аннотаци:
    Автор ставит своей целью проанализировать культурологический аспект в преподавании иностранных языков. Акцентируется внимание на следующем: успех в обучении иностранным языкам в значительной степени определяется правильной организацией учебного процесса. Рассматривается элективный курс как своевременная форма работы, направленная на оптимизацию учебного процесса и улучшение качества обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Подготовка социальных психологов к проведению интервью в условиях online

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Звонова Елена Владимировна, Иващенко Дарья Александровна, Зудина Полина Сергеевна, Кожушнер Маргарита Алексеевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    Подготовка социальных психологов к проведению интервью в ситуации online требует поиска эффективных методов и форм организации практических занятий. Целью занятий выступает отработка способов получения, декодировать и рефлексии невербальной коммуникации. Практические занятия в художественных музеях могут предоставить такие возможности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Интернет-коммуникация как актуальная проблема в современных педагогических исследованиях

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Жаде Надежда Руслановна, Гакаме Юлия Даудовна
    Рубрика:
    Varia (принимаются материалы по другим направлениям, соответствующим теме конференции)
    Аннотаци:
    В статье дана содержательная характеристика интернет-коммуникации. Проанализированы различные современные педагогические исследования с целью выявления особенностей протекания процесса взаимодействия в виртуальном пространстве и определения основных векторов решения проблемы интернет-коммуникации в информационном обществе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста с РАС через альтернативную методику карточек PECS

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Косыгина Елена Александровна, Гоас Юлия Витальевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    Развитие коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста, особенно у тех, кто находится в спектре аутизма (РАС), представляет собой важную задачу для специалистов и родителей. Именно в этом возрасте закладывается фундамент для дальнейшего общения и социализации ребенка. Альтернативные методики, такие как система обмена картинками (PECS), могут играть ключевую роль в преодолении трудностей в коммуникации, с которыми сталкиваются дети с РАС. PECS позволяет детям использовать картинки для выражения своих потребностей, желаний и ощущений, тем самым создавая основу для развития более сложных коммуникативных навыков. Этот метод не только способствует улучшению способности к общению, но и повышает самостоятельность ребенка, его уверенность в себе и улучшает качество его жизни. В статье подробно рассмотрено, как альтернативная методика карточек PECS может быть эффективно интегрирована в процесс развития коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста с РАС.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития с помощью метода сказкотерапии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Романова Юлия Владимировна, Емельянова Александра Александровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    Детское развитие – одна из ключевых областей педагогики и психологии, требующая особого внимания и заботы. Коммуникативные навыки играют важную роль в формировании личности ребенка, их развитие особенно актуально для детей с задержкой психического развития. В современном мире возрастает интерес к альтернативным методам работы с такими детьми, среди которых заслуживает внимания метод сказкотерапии. Сказкотерапия представляет собой эффективный инструмент работы социальных работников и педагогов, способствующий развитию коммуникативных умений у детей. В статье рассмотрены принципы и методики использования сказок для стимулирования общения у дошкольников с задержкой психического развития. Уникальность подхода заключается в том, что через магический мир фантастических героев можно эффективно работать над формированием навыков общения и повышением самооценки у детей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие речи у детей дошкольного возраста с РАС при помощи логопедического массажа и артикуляционной гимнастики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Романова Юлия Владимировна, Арнаутова Александра Максимовна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    Развитие речи у детей дошкольного возраста, особенно у тех, кто имеет расстройства аутического спектра (РАС), является одной из важнейших задач для специалистов в области логопедии. Специфика таких расстройств может осложнять процесс формирования и совершенствования речи у малышей, поэтому необходимо применять индивидуальный подход и эффективные методики для достижения успешных результатов. Логопедический массаж и артикуляционная гимнастика являются двумя из наиболее эффективных методик, помогающих развить речевые навыки у детей с РАС. Комплексное использование этих приемов позволяет не только улучшить произношение звуков, но и развить словарный запас, понимание речи и навыки общения. В статье рассмотрены принципы работы с детьми дошкольного возраста с РАС при помощи логопедического массажа и артикуляционной гимнастики, а также представлены результаты исследований, подтверждающие эффективность данных методик.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие коммуникативных умений у детей 5 лет с расстройством аутистического спектра с использованием русской народной сказки

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Трофимова Валентина Александровна, Слюсарская Татьяна Вадимовна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Аннотаци:
    В статье описывается возможность использования народного творчества для развития коммуникативных умений у детей с расстройствами аутистического спектра. Рассмотрены этапы коррекционно-развивающей работы. Показана эффективность использования народной сказки для формирования у дошкольников социальных навыков, дан сравнительный анализ результатов исследования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности коммуникативных навыков дошкольников с расстройствами аутистического спектра

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Коннова Александра Олеговна, Сорокина Валерия Татьяна Анатольевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются современные теоретические концепции, связанные с изучением коммуникативных особенностей детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра (РАС). Особое внимание уделяется значению своевременного вмешательства и персонализированных подходов, которые помогают снизить коммуникативные трудности и улучшить социальную адаптацию. Обсуждаются возможные направления будущих исследований.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Коммуникативно-речевое развитие детей с расстройствами аутистического спектра

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Стародубцева Ольга Николаевна, Цилюгина Ирина Борисовна
    Рубрика:
    Современные технологии сопровождения и образования лиц с инвалидностью и нарушениями в развитии различной этиологии
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности коммуникативно-речевого развития детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Анализируются основные трудности, с которыми сталкиваются дети с РАС в процессе коммуникации, а также методы и подходы, способствующие их речевому развитию. Обсуждаются важность ранней диагностики и индивидуального подхода в обучении, роль семьи и специалистов в процессе коррекции речевых нарушений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие коммуникации обучающихся начального звена с ЗПР как условие профилактики школьной неуспешности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Аргандейкина Елена Сергеевна
    Рубрика:
    Современные технологии сопровождения и образования лиц с инвалидностью и нарушениями в развитии различной этиологии
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос о развитии коммуникации обучающихся начального звена с ЗПР как условие профилактики школьной неуспешности. Отмечается, что эффективная коррекционная работа должна включать логопедическую помощь для развития речи и понимания языка, психологическую поддержку для развития социально-эмоциональных навыков, а также специально организованное обучение, учитывающее индивидуальные особенности ребенка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Практическая помощь педагога-психолога в формировании навыков контакта и коммуникации у детей с расстройствами аутистического спектра

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Тарасова Ирина Павловна
    Рубрика:
    Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются вопросы формирования навыков контакта и коммуникации у детей с расстройствами аутистического спектра на занятиях педагога-психолога. Подчеркивается важность создания потребности и желания ребенка общаться, развития у него намерения в процессе взаимодействия изменить поведение взрослого. Описаны направления оказания практической помощи педагога-психолога в процессе психокоррекционной работы по развитию навыков коммуникации. Предложены методы установления совместно-разделенного внимания, стимулирования ребенка с РАС к общению. Даны рекомендации по усложнению коммуникативной среды и развитию навыков адаптации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль тактильной и визуальной коммуникации в социальной адаптации людей с нарушениями слуха

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Зверева Анастасия Владимировна, Иванова Софья Сергеевна, Коновалова Диана Юрьевна, Романова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
    Аннотаци:
    В статье рассматривается роль тактильной и визуальной коммуникации в социальной адаптации людей с нарушениями слуха, ее влияние на качество жизни и возможности более успешной интеграции в общество. Приведены примеры социально-психологических барьеров общения у людей с нарушениями слуха. Представлены результаты опроса о важности коммуникации о проблемах социализации людей с нарушением слуха в современном мире.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Обучение проведению дискуссии на занятиях по риторике в ведомственном вузе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Приходько Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Современные подходы в обучении и воспитании
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются методологические и практические аспекты обучения проведению дискуссии в рамках курса риторики в ведомственном вузе. Анализируются особенности риторической подготовки курсантов и слушателей с учетом профессиональной направленности обучения. Предложены методические рекомендации по формированию у обучающихся навыков ведения аргументированной и конструктивной дискуссии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование пиктограмм в развитии речи дошкольника с нарушениями слуха

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Краморенко Яна Романовна, Бутова Людмила Александровна, Лунева Дарья Юрьевна
    Рубрика:
    Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема развития речи у дошкольников с нарушениями слуха. Нарушения слуха у детей обуславливают выраженные ограничения в коммуникативной сфере, негативно сказываются на формировании когнитивных процессов. В качестве эффективного средства коррекции и компенсации речевых нарушений предлагается методика использования пиктограмм. Описываются возможности применения пиктограмм для расширения словарного запаса, формирования грамматического строя речи и развития коммуникативных навыков у данной категории детей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие коммуникативных способностей у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью средствами театрализованной игры

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Романова Юлия Владимировна, Абрамова Антонина Михайловна
    Рубрика:
    Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
    Аннотаци:
    В статье рассмотрена тема театрализованных игр, которые представляют собой один из способов развития и совершенствования коммуникативных навыков у детей с умственной отсталостью. Подробно изучено, как театрализованные игры могут способствовать улучшению взаимодействия детей с окружающим миром.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проблема интерпретации понятий «языковая компетенция» и «языковая компетентность» в лингвистической и методической литературе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Шиховцова Наталья Николаевна, Биченова Заира Эдуардовна
    Рубрика:
    Прикладные аспекты формирования и развития образовательных компетенций
    Аннотаци:
    Эффективность процесса формирования языковой личности в образовании, реализующейся в процессе межличностной, а в будущем и в профессиональной коммуникации, обеспечивается соблюдением требований ФГОС к результатам обучения в предметной области «Русский язык и литература», одним из которых является овладение «языковой культурой» в качестве «средства познания мира». Это означает, что обучающийся должен обладать языковой компетентностью, т. е. приобрести стойкое личностное качество, позволяющее мотивированно и адекватно применять языковую компетенцию для решения разнообразных задач. Авторы предприняли попытку внести ясность в многочисленные трактовки понятий «компетенция» и «компетентность», разграничить сами эти понятия.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Нарративный подход в психологии и в коучинге: методология и теория

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология коучинга: методология, теория, практика
    Автор:
    Каулин Кирилл Владимирович
    Рубрика:
    Теоретико-психологические основы эффективности коучинговой практики
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются теоретические и методологические основы нарративного подхода в психологии и в коучинге. Анализ подохода проводится через призму того, как человек воспринимает и струтурирует информацию, как формирует историю, и как функционирует его сознание. Рассматриваются методики и техники, которые позволяют сделать этот процесс более эффективным, способствуют донесению информации до человека. Предлагаются дальнейшие направления для углубления нарративного подхода: как в теоретической области, так и в практическом применении.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Изменения в стратегиях совладающего поведения педагогов после обучения коуч-технологии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология коучинга: методология, теория, практика
    Автор:
    Вильковская Ольга Дмитриевна, Наумова Таисия Денисовна
    Рубрика:
    Отраслевой коучинг: коучинг в медицине, бизнесе, спорте, образовании, адвокатуре и юридической практике и др. (evidence-based подход)
    Аннотаци:
    В статье рассматривается, как обучение педагогов коуч-технологиям влияет на изменение их копинг-стратегий. Исследование проводилось с использованием методики Р. Лазаруса «Способы совладающего поведения, WCQ», применённой дважды – до начала обучающей программы и по её завершении. Сравнение результатов показало положительную динамику: снизилась выраженность деструктивных форм реагирования на стресс, усилились более адаптивные стратегии. На основании этих данных авторы делают вывод о том, что обучение коуч-технологии может быть полезным инструментом для поддержки эмоционального состояния педагогов и повышения эффективности их работы в образовательной среде.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие навыков деловой коммуникации у студентов юридических специальностей

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Османова Альбина Альбертовна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема развития навыков деловой коммуникации у студентов юридических специальностей в контексте современных требований к профессиональной подготовке юристов. Анализируются теоретические и практические аспекты формирования коммуникативной компетентности, включая владение юридической риторикой, аргументацией, письменной и устной деловой речью, а также навыками ведения переговоров и судебных прений. Особое внимание уделяется необходимости внедрения инновационных методик обучения, включая использование когнитивных технологий, искусственного интеллекта и цифровых симуляторов судебных процессов и переговоров. Предлагаются новые подходы к развитию профессиональной коммуникации юристов, основанные на интеграции психолингвистики, когнитивной юриспруденции и цифровой риторики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование эмоциональной компетентности у обучающихся высших учебных заведений

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Чигрин Илья Викторович
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье объясняется, как обучающиеся могут развивать эмоциональную компетентность ( навык управления эмоциями, улучшения общения и борьбы со стрессом. Эмоциональная компетентность включает самопознание, контроль реакций, сопереживание и умение строить связи. Совершенствование эмоциональной компетентности ( шаг к успеху в учебе, работе и личной жизни.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль английского языка в вопросах обеспечения безопасности мореплавания

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Богданова Наталья Александровна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме обеспечения безопасности судов дальнего плавания и важности проведения профилактических мероприятий, направленных на предотвращение чрезвычайных ситуаций на море. В условиях работы в море судовому экипажу необходимо иметь международно-правовую базу по защите от морского пиратства и захвата судна. Безопасность мореплавания зависит от сплоченности экипажа, подготовленности к аварийным ситуациям, а также от речевой деятельности на английском языке по вопросам безопасности на море. Авторами предложен инструментарий по эффективной подготовке к профессиональному общению на английском языке в интернациональном экипаже по вопросам безопасности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Социальные сети как инструмент коммуникации преподавателя и обучающихся в вузе сферы искусств и культуры

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Рашина Татьяна Олеговна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена исследованию роли социальных сетей как инструмента коммуникации между преподавателями и обучающимися в высших учебных заведениях сферы искусств и культуры. В работе рассматриваются особенности использования различных платформ для организации учебного процесса, взаимодействия с аудиторией и обмена знаниями, анализируются преимущества и недостатки применения социальных сетей в образовательной среде, а также их влияние на качество обучения студентов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Русский язык в системе образования стран СНГ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Кропачева Дарья Михайловна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье уделяется внимание значимости русского языка в системе образования стран СНГ. где он часто выступает как язык обучения и научной коммуникации. Приведены примеры его использования как второго государственного языка и языка межнациональной коммуникации. Указано на сохранение русского языка как важного средства общения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Сетевой этикет как инструмент развития лингвокультуры современной языковой личности в цифровой среде

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Аксенова Жанна Георгиевна, Карташова Елена Павловна, Тонкова Елена Георгиевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    Авторы статьи обосновывают своё мнение о важности формирования культуры поведения в цифровой среде и приобщении обучающихся к лингвокультурной грамотности. В настоящее время сложившиеся правила сетевого этикета (сетикета) не имеют статуса нормы, но их соблюдение при общении в сети Интернет важно для воспитанного человека. В связи с этим перед лингвистами стоит задача убедить обучающихся осознанно применять полученные знания о сетикете в повседневном виртуальном общении.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти