Список публикаций по ключевому слову: «коммуникация»
-
Обучение иностранному языку в цифровой среде: возможности гипертекстовой коммуникации
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: современные тренды- Автор:
- Бурукина Ольга Алексеевна
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотаци:
- В статье анализируются результаты исследований, проведенных зарубежными учеными-практиками и посвященных использованию гипертекстовых и гипермедийных материалов для обучения чтению и написанию текстов на иностранных языках (английском и испанском как наиболее распространенных и популярных европейских языках). Автор рассматривает электронный текст как явление цифровой среды и выделяет его интерактивность как характеристику, позволяющую удовлетворять специфическим требованиям современного читателя и способствующую развитию так называемых «мягких» навыков, необходимых для успешной профессионализации обучающихся в XXI веке. Особое внимание в статье уделяется гипертекстовой коммуникации и ее наиболее значимым характеристикам, позволяющим значительно повышать производительность в работе с текстом и способствующим развитию когнитивных способностей обучающихся. Анализируется значимость когнитивных инструментов нового типа, а именно возможности современных цифровых технологий и гипертекстовых технологий в качестве средств развития когнитивных способностей обучающихся. Автор подчеркивает, что для обучения гипертекстовой коммуникации особое значение имеет формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Проблемы межкультурной коммуникации в обучении бикультурных студентов
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: современные тренды- Автор:
- Осадчая Валерия Петровна, Иванова Ольга Львовна, Гетман Елизавета Иосифовна
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотаци:
- Статья посвящена важности включения изучения культуры изучаемого иностранного языка, приобретения навыков межкультурного общения и культурной осведомленности в преподавание иностранного языка. Авторы подчеркивают, что обучение культуре в контексте преподавания иностранного языка должно включать культурные знания, культурные ценности, культурные навыки и поведение. Авторы также отмечают, что отношение к преподаванию культуры в процессе обучения иностранному языку подразумевает, с одной стороны, рассмотрение преподавания культуры как преподавания пятого языкового навыка вместе с говорением, аудированием, чтением и письмом, включая понятия культурной чувствительности и культурного сознания и поведения в определенных культурных ситуациях, с другой стороны, рассмотрение языка как социальной практики, определяемой культурой, при этом культура становится ядром преподавания языка, а культурная осведомленность рассматривается как возможность овладения языком в совершенстве. Культурная осведомленность является основой коммуникации, способствующей пониманию культурных ценностей, убеждений и восприятию языка изучаемой культуры. Обучение студентов, в одинаковой степени владеющих двумя языками и двумя культурами в высшем учебном заведении, имеет первостепенное значение. Межкультурная осведомленность предполагает ряд навыков, улучшающих понимание учащимися как родной культуры, так и других культур. Авторы приходят к выводу, что навыки межкультурной осведомленности подразумевают преодоление непонимания иной культуры и принятие различий между различными культурами.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Методика изучения русского языка как иностранного через песни (на примере опыта организации «Русский мир» в Никарагуа)
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: актуальные вопросы- Автор:
- Санчес Екатерина Эдвиновна
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотаци:
- Статья содержит описание методики использования песен в преподавании русского языка как иностранного. Авторская методика была апробирована в организации «Русский мир» в Никарагуа с неизменно хорошими результатами, что позволяет говорить о возможности использования песен как средства решения различных методических задач на всех уровнях языка: фонетическом, грамматическом и лексическом. Дано описание методики, приведены примеры упражнений и приемов работы с песнями.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Филология в системе образования
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: актуальные вопросы- Автор:
- Садыкова Анастасия Яновна
- Рубрика:
- Филология в системе образования
- Аннотаци:
- В статье рассматривается роль и место филологических наук в современной системе образования.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Методологические аспекты познавательной деятельности следователя
Глава в книгеКультура. Наука. Образование: современные тренды- Автор:
- Валюлин Руслан Рашитович, Валюлина Екатерина Владимировна
- Рубрика:
- Глава 2. Наука
- Аннотаци:
- В работе рассматриваются методологические аспекты познавательной деятельности следователя: характеризуются субъект и объект деятельности, определяются требования к психологическим качествам следователя. Представлена структура деятельности следователя по расследованию преступления. Авторы приходят к выводу, что работа следователя представляет сложную, насыщенную психологическую деятельность. Успех профессионального общения следователя обеспечивается его умением принять все психологические факторы во внимание, использовать их для решения стоящей перед ним задачи.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Проблемы и пути формирования у учителей и учащихся культуры реализации цифровых технологий
Статья в сборнике трудов конференцииЦифра в помощь учителю- Автор:
- Ефременко Людмила Владимировна, Иванова Галина Павловна, Федоров Олег Геннадьевич
- Рубрика:
- Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
- Аннотаци:
- Статья ориентирована на освещение проблем развития информационно-коммуникационной культуры учащихся и определение путей их решения. Выделены факторы, влияющие на организацию развития данного качества у учащихся. В качестве значимого фактора выделено взаимодействие субъектов развития учащегося, в частности, в интересах определения содержания программ обучения. Предложены подходы к организации формирования специальных умений в рамках нормативных ограничений. Исследовательская работа в школе определена как значимое направление деятельности педагогов, в том числе во взаимодействии с представителями высших учебных заведений: профессорско-преподавательским составом, аспирантами, студентами. Выработан комплекс предложений к организации работы по формированию культуры реализации цифровых технологий.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Обучение иностранному языку в гипертекстовой коммуникации: значимость развития цифровых навыков
Статья в сборнике трудов конференцииОпыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков- Автор:
- Бурукина Ольга Алексеевна
- Рубрика:
- Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и развития цифровых образовательных технологий
- Аннотаци:
- В статье анализируются факторы, обусловливающие развитие системы обучения иностранным языкам в непосредственной взаимосвязи с экранной культурой, способствующей мультипликации и диверсификации образовательных материалов и методов обучения. Уже сегодня информационные сети и гипертекстовые технологии претендуют (хоть и не всегда обоснованно) на роль авторитетных источников знаний о мире, в том числе об иностранных языках и зарубежных культурах. Нарастающее широкомасштабное использование интерактивных гипертекстовых технологий приводит к изменению моделей понимания и усвоения знаний, и развитие учебного процесса на основе гипертекстовых технологий заключается в изучении новых форм коммуникации, когда вместо текстов читаются гипертекст и контекст.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Театральный кружок как средство обучения иностранному языку
Статья в сборнике статейОбразование и педагогика: теория, методология, опыт- Автор:
- Хомудаев Вадим Викторович
- Рубрика:
- Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
- Аннотаци:
- В статье ставится задача определить причины, по которым следует выделить театральную мастерскую на иностранном языке в самостоятельный модуль обучения иностранному языку. Автор рассматривает положительные стороны данного вида работы со студентами на уроках иностранного языка. На основе проведенного исследования автором предлагается интегрировать театральную мастерскую на иностранном языке в учебную программу студентов, изучающих французский язык как основной, так и второй иностранный язык.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Перспективы использования средств контекстного обучения при формировании готовности специалистов морских вузов к профессионально-ориентированной иноязычной коммуникации
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: теория и практика- Автор:
- Яшникова Наталья Владимировна
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются перспективы использования средств контекстного обучения при формировании готовности выпускников морских вузов к профессионально-ориентированной иноязычной коммуникации, которая является неотъемлемой частью коммуникативной компетенции будущих специалистов морского транспорта и способствует повышению их конкурентоспособности на международном рынке труда.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Межкультурные коммуникации педагога как научно-профессиональный феномен
Статья в сборнике статейРазвитие системы образования: теория, методология, опыт- Автор:
- Жданова Светлана Николаевна
- Рубрика:
- Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
- Аннотаци:
- В ходе теоретического анализа уточняются понятия «коммуникация» и «межкультурные коммуникации», раскрывается актуальность межкультурных профессиональных и научно-педагогических коммуникаций в обществе информационного типа, расширяющего масштабы межкультурного взаимодействия педагогов. Обосновывается необходимость развития межкультурной коммуникативной компетентности педагога как результата освоения межкультурных коммуникаций в профессионально-педагогической деятельности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Интернет-ресурсы на занятиях по английскому языку в неязыковом вузе
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогические и социальные проблемы образования- Автор:
- Новикова Татьяна Сергеевна, Сычева Елена Михайловна
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотаци:
- В статье авторы анализируют возможности применения различных современных интернет-ресурсов при обучении студентов неязыковых вузов иностранному языку. Авторы рассматривают обучающие интернет-сайты, электронную почту, технологию Skype и специальные блоги как эффективные средства формирования иноязычной коммуникативной компетенции. В ходе исследования формулируется вывод о необходимости применения интернет-ресурсов на всех этапах обучения студентов иностранному языку.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Межкультурная коммуникация как основной критерий в процессе адаптации судоводителей при работе в смешанном экипаже
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика- Автор:
- Сидоренко Сергей Александрович, Живогляд Семён Сергеевич
- Рубрика:
- Социологические науки
- Аннотаци:
- В данной статье представлено несколько определений слова «культура», объясняется, что есть понимание межкультурной коммуникации на судне, как смешанный экипаж в процессе коммуникации может влиять друг на друга, до чего могут довести конфликты и как их можно избежать, сопоставляя культуры разных людей. Авторами также предложены варианты того, что нужно делать морякам при работе со смешанным экипажем, людьми разных культур.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Эффективные коммуникативные стратегии и тактики преодоления коммуникативных неудач в межъязыковом общении на примере профессионально ориентированных интернет-сообществ
Статья в сборнике статейРазвитие современной системы образования: теория, методология, опыт- Автор:
- Фёдорова Мария Александровна
- Рубрика:
- Филология в системе образования
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются примеры стратегий преодоления и нейтрализации коммуникативной неудачи на материале узкопрофильных интернет-форумов, такие как стратегия контроля понимания, стратегия сетевого этикета, стратегия модерации и стратегия непредоставления информации, на основе анализы которых делаются выводы об эффективности и актуальности их применения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Подходы к формированию понимания текста в процессе обучения иностранному языку
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019- Автор:
- Агеенко Наталия Владимировна, Старцева Наталья Валерьевна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема понимания текста и повышение уровня понимания текста в современном обществе. При обучении иностранному языку понимание текста играет немаловажную роль для создания связности между отельными частями текста. Понимание – это процесс достижения результата через установления смысловых связей объектов или явлений. Характерными чертами текста является наличие в нем культурологического, образовательного, воспитывающего и развивающего компонентов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Стратегия непредоставления информации как адресатно-ориентированная стратегия предотвращения и нейтрализации коммуникативной неудачи, средства ее реализации в межъязыковом общении
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019- Автор:
- Фёдорова Мария Александровна
- Рубрика:
- Филология в системе образования
- Аннотаци:
- С целью оптимизации общения в случае потенциальной коммуникативной угрозы или явной коммуникативной неудачи участники англоязычных интернет-форумов прибегают к стратегиям предотвращения и нейтрализации коммуникативных неудач, таким как стратегия контроля понимания, нетикетизации, модерации, непредоставления информации. В статье рассмотрена стратегия непредоставления информации и некоторые тактики ее применения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Приобщение детей дошкольного возраста к культуре своего народа через освоение чувашского языка
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур- Автор:
- Галошева Ирина Андреевна
- Рубрика:
- Обучение родному языку в полиязычной среде: этнокультурный аспект дошкольного образования
- Аннотаци:
- В статье раскрываются вопросы изучения чувашского языка в дошкольных образовательных учреждениях. Обосновывается мысль о том, что формирование навыков общения и взаимодействия со сверстниками, первичных представлений о малой родине и Отечестве, социокультурных и этнокультурных ценностях чувашского народа начинается именно с дошкольных образовательных организаций.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Реализация «Global English» в современном педагогическом дискурсе
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур- Автор:
- Ермешова Валерия Игоревна
- Рубрика:
- Билингвизм в семье и обществе. Социолингвистические проблемы в образовании
- Аннотаци:
- В статье рассматривается современное состояние английского языка как лингва франка, обосновывается всестороннее изучение данного феномена с целью его использования для обучения иноязычной профессиональной коммуникации. В качестве практического материала автором используются современные учебники английского языка, а также образовательные интернет-сайты. Целью исследования является выявление общих языковых категорий носителей разных языков, необходимых для решения однотипных коммуникативных задач, проведение анализа своеобразных норм английского языка как лингва франка, а также актуализация содержания обучения английскому языку применительно к современным условиям.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Роль стереотипов в межкультурной коммуникации
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-экономическое развитие России- Автор:
- Шутова Василиса Дмитриевна
- Рубрика:
- Межкультурный и межэтнический диалог
- Аннотаци:
- В статье представлены основные характеристики стереотипов в различных культурах. Также статья посвящена проблеме межкультурной коммуникации посредством использования иностранного языка.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Роль неформального вида общения в коммуникации организации
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы права, экономики и управления- Автор:
- Трубилин Алексей Григорьевич, Лоскутов Андрей Игоревич
- Рубрика:
- Менеджмент и маркетинг
- Аннотаци:
- В настоящей статье рассмотрены основные понятия, связанные с неформальным видом делового общения «Виноградная лоза». Изучение специфики использования деловой коммуникации является на сегодняшний день актуальной темой. Обратная связь – это важный инструмент управления персоналом и повышения эффективности бизнес-процессов, который должен учитываться в каждом аспекте любой организации. Это мощный инструмент влияния, с помощью которого осуществляется информационный обмен между руководителем и подчиненными, позволяющий руководителю получать актуальную информацию о последствиях управленческих решений, корректировать работу отдельных сотрудников и целых подразделений.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Педагогические условия формирования метапрофессиональных компетенций
Статья в сборнике трудов конференцииСовременные тенденции развития системы образования- Автор:
- Мацакова Наталья Владимировна
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотаци:
- Формирование ключевых компетенций, востребованных в большинстве профессий, выступает в качестве одной из целей личностно-профессионального становления студента в вузе. Общие для большинства профессий, они гарантируют успешную адаптацию и социализацию молодого специалиста. В качестве условия, обеспечивающего процесс формирования ключевых или метапрофессиональных компетенций, в статье рассматривается приближение процесса обучения к реальным ситуациям будущей профессиональной деятельности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Сущность метода конгруэнтной коммуникации, характеристика основных коммуникативных техник в детско-родительских отношениях
Статья в сборнике трудов конференцииСовременные тенденции развития системы образования- Автор:
- Ботезат Людмила Петровна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются способы улучшения взаимодействия с ребенком. Можно получить ответы на следующие вопросы: как расположить ребенка к себе? Как научиться чувствовать и понимать состояние ребенка? Почему ребенок не хочет идти на контакт? Это основные проблемы взаимоотношений родителей и детей.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности формирования коммуникативных навыков у младших школьников с задержкой психического развития
Статья в сборнике трудов конференцииСовременные тенденции развития системы образования- Автор:
- Гамзаева Зайни Мурадовна, Шиховцова Наталья Николаевна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- В статье констатируется прямая зависимость сформированности коммуникативных навыков от организации коррекционной работы по снижению последствий физических и психических дефектов у младших школьников. Именно через налаживание межличностного общения таких детей можно достичь успеха в их социализации. В педагогике и психологии остро стоит вопрос о выработке оптимальной технологии и методиках коррекционной работы по сглаживанию и нивелированию последствий имеющихся у детей дефектов. По мнению авторов статьи, такими могут стать разработки в области интерактивного обучения, позволяющие раскрепостить психику ребёнка, понизить уровень тревожности и способствовать его погружению в атмосферу познавательной деятельности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Процессы массовизации в структуре информационного социума
Статья в сборнике трудов конференцииСовременные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования)- Автор:
- Степанова Светлана Евгеньевна
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема массовых процессов и явлений в структуре информационного социума. Ситуативность в массах, с учетом определенной методологии как механизма управления массовым процессом, предполагает определённый алгоритм поведения субъекта. Ключевыми моментами являются стереотипные представления, которые устанавливают стержневую модель поведения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности коммуникативных умений и навыков у детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта
Статья в сборнике трудов конференцииСовременные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования)- Автор:
- Хорошевская Наталья Анатольевна, Добря Марина Яковлевна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- В статье отражены результаты исследования особенностей развития коммуникативных умений и навыков у детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Хальхи культурăн куçа курăнакан пайрăмӗсем
Научная статьяРазвитие образования № 2 (4)- Автор:
- Амочкина Виктория Сергеевна
- Рубрика:
- Вĕренӳпе çыхăннă теори тата ĕçлевлĕх тĕпчевĕсем
- Аннотаци:
- Ку статьяра хальхи тěнчен куçа курăнакан тěрлě енне пăхса тухнă, вěсен лайăх тата начар витěмне, тěнче пайрăмěсен сăнарěпе хальхи çыннăн çут тěнчене ăнланаслăхě тата шухăшлавě хушшинче çуралакан пиркепе следстви çыхăнăвне кăтартнă. Ку çыхăнăва аслисенне те, пулас обществăна никěслеме хатěрленекен ачасенне те асăрханă. Татса пама йывăр ыйтăва философи ăслăлăхěн картинче тишкернě.
- Тӗп сӑмахсем:
- реклама, хутшăну, куçа курăнакан пайрăм, клип евěр шухăшлав, куçа курăнман чăнлăх, обществăн (социаллăх) хутшăну çулěсем