Использование логических заданий и игр как фактор успешной коррекции младших школьников на логопедических занятиях
Аннотаци
в статье приводится практический опыт работы учителя-логопеда с детьми младшего школьного возраста с нарушениями письма и чтения. Анализируется эффективность использования логических игр и заданий в коррекционной деятельности. Отмечается познавательная и мотивационная функция логических игр в работе логопеда.
тӗплӗнрех