Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогика, психология, общество: от теории к прак...
  4. Использование логических заданий и игр как фактор...

Использование логических заданий и игр как фактор успешной коррекции младших школьников на логопедических занятиях

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Автор:
Андреева Н. В. 1 , Ласточкина Т. В. 1
Рубрика:
Коррекционная педагогика
Страницы:
185-186
Получена: 28.01.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
300 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МАОУ «СОШ №61»
Для цитирования:
Андреева Н. В. Использование логических заданий и игр как фактор успешной коррекции младших школьников на логопедических занятиях: сборник трудов конференции. / Н. В. Андреева, Т. В. Ласточкина // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Feb 12, 2025) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2025. – pp. 185-186. – ISBN 978-5-907965-20-1.

Аннотаци

В статье приводится практический опыт работы учителя-логопеда с детьми младшего школьного возраста с нарушениями письма и чтения. Анализируется эффективность использования логических игр и заданий в коррекционной деятельности. Отмечается познавательная и мотивационная функция логических игр в работе логопеда.

Список литературы

  1. 1. Аскульская Л.В. Предупреждение и коррекция дизорфографии у детей 2–5 классов общеобразовательной школы: пособие для логопеда / Л.В. Аскульская. – М.: Владос, 2015. – 127 с.
  2. 2. Елецкая О.В. Я учусь учиться! Формирование учебной деятельности у школьников с дизорфографией: учебное пособие / О.В. Елецкая, А.В. Китикова. – М.: Редкая птица, 2022. – 176 с.
  3. 3. Ефименкова Л.Н. Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов / Л.Н. Ефименкова. – М.: Национальный книжный центр, 2021. – 320 с.
  4. 4. Мазанова Е.В. Ловец слов. Игра для профилактики и коррекции аграмматической дисграфии / Е.В. Мазанова. – Самара: Изд-во Кузнецовой, 2021. – 42 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.