Развитие межличностного общения у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством театрализованной деятельности
Аннотаци
в статье описываются возможности использования театрализованной деятельности для развития межличностного общения у старших дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР). Представлен диагностический инструментарий исследования, рассмотрены этапы коррекционно-развивающей работы, эффективность которой проверяется на примере внедрения театра рукавичек по мотивам русских народных сказок.
тӗплӗнрех