Игра как ключевой момент воспитательного процесса младших школьников с ОВЗ в школе-интернате
Аннотаци
в статье рассматривается роль игры в воспитательном процессе младших школьников с ОВЗ в условиях школы-интерната. Уделяется внимание тому, как игры могут стать средством преодоления барьеров, возникающих в общении и взаимодействии с окружающим миром, что является аспектом для их гармоничного развития и адаптации в общество.
тӗплӗнрех