Проблема эмоционально-волевого развития школьников как субъектов воспитания в педагогическом наследии В.А. Сухомлинского
Аннотаци
в данной статье анализируется педагогическая концепция В.А. Сухомлинского с точки зрения систематизации его взглядов на эмоционально-волевое развитие школьников как субъектов воспитания.
тӗплӗнрех