Результаты диагностики исходного уровня сформированности мыслительных операций у младших школьников с интеллектуальными нарушениями
Аннотаци
в статье рассматриваются особенности развития базовых операций мышления у детей младшего школьного возраста с легкой степенью умственной отсталости. Приведены результаты констатирующего эксперимента по изучению сформированности операций анализа, классификации, обобщения, сравнения у учеников 2 класса на базе ГБОУ школа №21 г. Краснодара.
подробнее