Роль изобразительного искусства в школьном образовании: необходимость и перспективы
Аннотация
в статье на основе исследований Э.П. Торренса [1], Э. Виннер [2], Л. Хетленд [3], И.Г. Малкиной-Пых [4], Х. Гарднера [5] и Дж. Каттералла [6] обосновывается необходимость сохранения изобразительного искусства в обязательной школьной программе. Доказано, что занятия ИЗО развивают дивергентное мышление, пространственное воображение, снижают тревожность, повышают самооценку и успеваемость по другим дисциплинам. Автор приходит к выводу, что в условиях автоматизации творческие компетенции, формируемые на уроках искусства, становятся ключевым конкурентным преимуществом, а сокращение часов ИЗО против...
подробнее