Иванцик Анастасия Сергеевна

статья посвящена анализу специфики формирования социально-коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста (6–7 лет) с задержкой психического развития. Рассматривается сравнительная характеристика нормативного онтогенеза общения и дефицитарных проявлений при ЗПР. Особое внимание уделено качественному своеобразию диалогической речи, незрелости эмоционально-волевой регуляции и трудностям восприятия социального контекста. Обосновывается необходимость специально организованной коррекционно-развивающей среды для преодоления вторичных социальных дефектов у данной категории воспитанников...