Психолого-педагогические условия формирования познавательных и социально-эмоциональных компетенций у дошкольников
Аннотаци
в статье рассмотрены психолого-педагогические условия, способствующие формированию познавательных и социально-эмоциональных компетенций у детей дошкольного возраста. Обоснована значимость ранней целенаправленной работы, приведены ключевые направления развития, описана роль воспитателя и образовательной среды, даны практические рекомендации для педагогов.
тӗплӗнрех