Одарённость как ресурс: как общество может использовать потенциал своих самых талантливых детей?
Аннотация
в статье говорится о том, что на одарённых детей стоит смотреть не просто как на вундеркиндов, а как на важный ресурс для развития экономики и общества. Автор показывает противоречие: о талантах много говорят, но в реальности школы и кружки на постсоветском пространстве редко их по-настоящему поддерживают. В статье выделяются главные помехи – устаревшие школьные правила, страх учителей перед нестандартными гениями и отсутствие индивидуальных программ. В качестве решения предлагается трёхуровневая система: 1) как можно раньше замечать склонности ребёнка, 2) окружать его интересными и чуть более...
подробнее