в статье освещается проведенное эмпирическое исследование особенностей адаптации студентов первого курса в вузовском образовательном пространстве. Рассматриваются психологические аспекты перехода к университетскому образованию, выявляются взаимосвязи между показателями адаптации и уровнями выраженности социально-психологической комфортности среды.
в статье рассматривается проблема психологической готовности студентов к предпринимательской деятельности сквозь призму классических теорий инноваций. Опираясь на концептуальные идеи Й. Шумпетера, открывшего неразрывную связь между инновациями и предпринимательством, представлены результаты исследования на выборке из 300 студентов. Выявлено, что мотивация к успеху высока у всех, однако будущие экономисты демонстрируют высокую ответственность, а студенты технических специальностей – склонность к шумпетерианскому инновационному риску.
Для оптимальной работы сайта и оптимизации его дизайна мы используем куки-файлы, а также сервис Яндекс.Метрика для сбора и статистического анализа данных о посещении Вами страниц сайта. Продолжая использовать сайт, Вы соглашаетесь на использование куки-файлов и указанного сервиса.
