Список публикаций по ключевому слову: «дошкольный возраст»
-
Особенности развития наглядно-образного мышления у детей старшего дошкольного возраста с легкой степенью умственной отсталости
Статья в сборнике трудов конференции
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Мельникова Анастасия Витальевна
- Рубрика:
- Технологии психолого-педагогического воздействия в работе с лицами с нарушениями в развитии различной этиологии
- Аннотаци:
- В статье представлен качественный анализ проведенного диагностического исследования по выявлению уровня развития наглядно-образного мышления у старших дошкольников с легкой степенью умственной отсталости.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Использование виртуальной экскурсии в формировании представлений о родном городе у детей старшего дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Васильева Марина Ивановна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются педагогические условия использования информационно-коммуникативных технологий в воспитании чувств патриотизма у детей дошкольного возраста. Учитывая особенности восприятия ребенком информации, опираясь на его возрастные особенности, предложены технологические приёмы проведения виртуальных экскурсий, позволяющие сформировать у ребенка старшего дошкольного возраста представления о родном городе как основы воспитания патриотических чувств, любви к своей стране и Родине.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Актуальность пропедевтики процесса чтения в свете развития дошкольного и начального общего образования
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук- Автор:
- Гирфанова Раиса Фазильевна, Новикова Елена Андреевна
- Рубрика:
- Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
- Аннотаци:
- В статье рассматривается современный взгляд на процесс чтения, а в частности высказывается актуальная точка зрения на смещение сроков формирования навыков чтения уже в старшем дошкольном возрасте. Вместе с тем, выражается предложение о необходимости корректирования системы подготовки воспитателя дошкольной образовательной организации и дополнение компетентности соответствующими методическими навыками.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Исследование ситуативной тревожности у детей 5–6 лет
Статья в сборнике трудов конференции
Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Автор:
- Кондрашова Светлана Александровна
- Рубрика:
- Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в системе образования в онлайн и офлайн форматах
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема ситуативной тревожности у детей старшего дошкольного возраста. Представлены возрастные особенности ситуативной тревожности, причины возникновения тревожности у детей старшего дошкольного возраста. Раскрываются гендерные особенности проявления тревожности у детей старшего дошкольного возраста. Приведены результаты исследования уровня ситуативной тревожности у детей 5–6 лет.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие навыков самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста в хозяйственно-бытовой деятельности
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Автор:
- Харланова Юлия Викторовна, Скрипко Светлана Валерьевна
- Рубрика:
- Личностное развитие субъектов современного образования в социально значимых видах деятельности
- Аннотаци:
- В статье рассматривается процесс формирования самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста. Авторы выделяют хозяйственно-бытовую деятельность ребёнка как основную для развития данного качества личности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование межкультурной компетентности у старших дошкольников
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Автор:
- Батурина Мария Георгиевна, Филиппова Светлана Анатольевна
- Рубрика:
- Конфликты в виртуальной среде и в реальной жизни и способы их предупреждения и разрешения
- Аннотаци:
- Статья посвящена проблеме формирования межкультурной компетенции у детей старшего дошкольного возраста. Представлена сущность межкультурной компетентности, рассмотрены педагогические возможности, способствующие качественному формированию основ межкультурной компетентности у дошкольников на примере одной из важнейших составляющих межкультурной компетентности – толерантности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психолого-педагогическая коррекция тревожных состояний у детей старшего дошкольного возраста в условиях образовательного учреждения
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Автор:
- Косачева Екатерина Владимировна, Федотенко Инна Леонидовна
- Рубрика:
- Психологические аспекты социально-педагогического сопровождения детей и подростков разных категорий в образовательном процессе
- Аннотаци:
- В статье рассмотрены проявления тревожности у детей старшего дошкольного возраста, представлены оригинальные результаты исследования тревожности мальчиков и девочек, обоснована необходимость проведения целенаправленной коррекционной работы.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Нравственно-патриотическое воспитание детей школьного возраста
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика и психология как ресурс развития современного общества- Автор:
- Крылова Светлана Александровна, Николаева Лариса Павловна
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Аннотаци:
- Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме нравственно-патриотического воспитания. Авторами рассматривается система нравственно-патриотического воспитания.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие творческого рассказывания у детей старшего дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференции Педагогика и психология как ресурс развития современного общества- Автор:
- Сукалина Анастасия Сергеевна, Галкина Ирина Александровна
- Рубрика:
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Аннотаци:
- В статье определена проблема развития творческого рассказывания детей старшего дошкольного возраста. В статье представлены результаты исследования по данной проблеме, а также результаты апробации организационно-педагогических условий по развитию творческого рассказывания у детей старшего дошкольного возраста.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие художественных способностей детей старшего дошкольного возраста в аппликации
Статья в сборнике трудов конференции Педагогика и психология как ресурс развития современного общества- Автор:
- Жаксыбаева Кристина Владимировна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье определена проблема развития художественных способностей детей старшего дошкольного возраста. Утверждается, что эффективным средством их развития является аппликация. В статье представлены результаты исследования художественных способностей старших дошкольников, а также результаты апробации организационно-педагогических условий по их развитию.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Технология оценки сформированности социальных компетенций у детей старшего дошкольного возраста со сложными нарушениями развития (с легкой умственной отсталостью)
Статья в сборнике трудов конференции Педагогика и психология как ресурс развития современного общества- Автор:
- Мотовилова Анна Олеговна, Кириллова Марина Кирамовна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотаци:
- В статье раскрывается диагностический инструментарий формирования социальных компетенций у детей 5–7 лет с легкой умственной отсталостью и нарушением зрения. Дается краткий разбор предлагаемых методов и методик диагностики.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование экологической культуры и развитие речевого творчества детей дошкольного возраста через сочинение сказок экологического содержания
Статья в сборнике трудов конференции
Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии- Автор:
- Голицына Наталья Александровна, Мокеичева Светлана Алексеевна
- Рубрика:
- Практические аспекты формирования и развития образовательных компетенций
- Аннотаци:
- В статье представлен практический опыт работы по формированию у детей дошкольного возраста умения составлять тексты сказочного содержания об объектах живой и неживой природы.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Консультационный центр «Траектория – Мы вместе» в ДОУ как модель социального партнерства
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Сергеева Дарья Михайловна, Сыворотка Ирина Анатольевна, Штендер Светлана Владимировна, Филатова Ольга Юрьевна
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Аннотаци:
- В статье рассматривается опыт работы по организации деятельности консультационного центра. Сформулированы цели и задачи деятельности консультационного центра, раскрыты основные направления и алгоритм его работы в условиях дошкольного образовательного учреждения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференции Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Зеткина Наталия Владимировна, Скворцова Сильвия Петровна, Агентова Алиса Петровна, Николаева Лилия Сергеевна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- В статье раскрываются особенности развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста. Авторами отмечено, что целенаправленная, систематическая работа по развитию мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста способствует формированию и развитию речевой деятельности и интеллектуальных способностей.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психолого-педагогическое сопровождение дошкольников, попавших в трудную жизненную ситуацию
Статья в сборнике трудов конференции
Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития- Автор:
- Разоренова Полина Станиславовна
- Рубрика:
- Психологическое сопровождение обучающихся с особыми образовательными потребностями
- Аннотаци:
- В статье раскрывается понимание трудной жизненной ситуации в дошкольном возрасте и возможность ее преодоления с помощью психолого-педагогического сопровождения в образовательном процессе; перечислены категории детей, относящихся к числу тех, кто оказался в трудной жизненной ситуации, на основе Федерального закона РФ; описаны основные и часто встречающиеся причины и факторы, приводящие к трудной жизненной ситуации.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Организация работы по развитию зрительного восприятия у детей старшего дошкольного возраста с умственной отсталостью в рамках семьи
Статья в сборнике трудов конференции
Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Цуканова Марина Сергеевна, Слюсарская Татьяна Вадимовна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной российской семьи
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются особенности организации работы по развитию зрительного восприятия у старших дошкольников с умственной отсталостью. Дается характеристика особенностей развития зрительного восприятия. На основе анализа методических рекомендаций авторов, занимавшихся вопросами развития восприятия таких детей, даны рекомендации к подбору содержания, выбору методов и средств развития зрительного восприятия у старших дошкольников с умственной отсталостью в рамках семьи.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Сопровождение семьи в целях развития творческих способностей дошкольников в изобразительной деятельности
Статья в сборнике трудов конференции Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Шаповалова Алина Игоревна, Федотенко Инна Леонидовна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной российской семьи
- Аннотаци:
- В статье представлены проблемы развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста в условиях сотрудничества семьи и ДОУ. Раннее выявление и развитие творческих способностей детей – главная задача современного образования. От того, насколько успешно будут использованы возможности их развития, во многом зависит реализация творческого потенциала взрослого человека. В работе предпринята попытка раскрыть особенности развития творческих способностей дошкольников в современных условиях с помощью нетрадиционных техник изобразительной деятельности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Использование дидактических игр для развития образной памяти у старших дошкольников с речевыми нарушениями в условиях семьи
Статья в сборнике трудов конференции Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Венёвцева Дария Александровна
- Рубрика:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема развития образной памяти у детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями в процессе использования дидактических игр в условиях семьи. Предложены рекомендации родителям по проведению дидактических игр. Представлены примеры дидактических игр на развитие образной памяти: зрительной, слуховой и тактильной.
- Тӗп сӑмахсем:
-
К вопросу о развитии произвольного внимания у детей с интеллектуальными нарушениями в условиях семьи
Статья в сборнике трудов конференции Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Колычева Екатерина Владимировна, Кокорева Оксана Ивановна
- Рубрика:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Аннотаци:
- В статье представлены результаты экспериментального исследования развития произвольного внимания у детей с интеллектуальными нарушениями в условиях семьи. Дается обоснование необходимости сотрудничества специальной дошкольной образовательной организации и семьи для обеспечения развития психических процессов умственно отсталого ребенка. Рассматриваются вопросы организации развития произвольного внимания у детей дошкольного возраста с интеллектуальными нарушениями в контексте взаимодействия с семьей.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности практической работы родителей по развитию связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Статья в сборнике трудов конференции Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Бочкова Екатерина Сергеевна
- Рубрика:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Аннотаци:
- В статье описаны проблемы, которые затрудняют развитие связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи. Приведены результаты сопоставительного анализа коррекционно-педагогических исследований по вопросу развития связной речи у таких детей. Перечислены методы и средства развития у них связной речи. Сформулированы рекомендации для родителей по работе над развитием связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Детско-родительские отношения детей с нарушением зрения
Статья в сборнике трудов конференции Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Читадзе Ирма Джамбуловна
- Рубрика:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Аннотаци:
- Долгое время множество психологов и ученых занимаются изучением детско-родительских отношений. Переоценить влияние отношений между родителями и детьми вряд ли возможно, так как они занимают центральное место в физическом, социальном, личностном и индивидуальном развитии ребенка. Особенно сильно это влияние возрастает в семьях, воспитывающих детей с нарушением зрения. Часты случаи непринятия особенного ребенка членами семьи, а главное, родителями. В таких ситуациях актуально использование рассмотренных в статье семейных клубов, благоприятно влияющих на развитие детско-родительских отношений.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Возможности развития коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в условиях семьи
Статья в сборнике трудов конференции Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Почуева Виктория Викторовна
- Рубрика:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Аннотаци:
- Раскрываются особенности развития коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. На основе проведенного анализа литературы приводятся рекомендации по применению конкретных мер, методов и средств, которые могут использовать родители старших дошкольников с общим недоразвитием речи для развития у них коммуникативных умений. Рассматриваются направления работы с ребенком внутри семьи и организация его взаимодействия с другими детьми.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психолого-педагогические основы формирования лексического запаса иностранного языка у детей дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференции Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Чирикова Эльвира Илкамовна, Меркурьева Юлия Борисовна, Каюмова Альбина Рамилевна
- Рубрика:
- Воспитание семейных ценностей: партнерство семьи, школы и общества
- Аннотаци:
- Следует отметить, что в последние годы большое внимание уделено возрастным особенностям дошкольников при овладевании иностранным языком, поиску мотивации детей к изучению языков. Ведь цель иноязычного дошкольного образования – создание человека как индивидуальности. Результаты исследования статьи приводят к выводу, что основным источником мотивации для дошкольника в обучении иностранному языку является его внутренние психические силы, его психоэмоциональное состояние, которые формируются в среде дошкольника: дома с родителями; в саду с друзьями и педагогами.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности развития и проявления дивергентного мышления у старших дошкольников
Статья в сборнике трудов конференции
Общество, педагогика, психология: актуальные исследования- Автор:
- Стрельцова Наталья Владимировна, Брутова Марина Алексеевна
- Рубрика:
- Общая психология, психология личности, история психологии
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются особенности развития мышления у детей старшего дошкольного возраста, в частности одного из основных качеств дивергентного мышления – гибкости. Приводятся результаты ряда психологических исследований отечественных и зарубежных ученых, описывающих характер мышления в целом, а также дивергентного мышления старших дошкольников. Говорится о том, как проявляется дивергентное мышление у детей старшего дошкольного возраста.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психология дошкольного образования
Глава в книге
Психология дошкольного образования- Автор:
- Лебедева Светлана Анатольевна
- Рубрика:
- Все направления
- Аннотаци:
- В монографию включены результаты многолетней преподавательской работы по проблеме профессиональной подготовки дошкольных педагогов к работе с детьми раннего и дошкольного возраста. В ней представлена авторская позиция, рассматриваются особенности работы педагога с разными категориями детей: нормативным развитием, одаренных и детей с ограниченными возможностями здоровья, факторы и условия развития. В монографию включены результаты собственных исследований автора в области детской психологии: памяти и мышления, знаково-символической, игровой деятельности, психологической готовности ребенка к школе. Результаты работы имеют широкое практическое применение в системе образования детей дошкольного возраста. Рекомендуются студентам, магистрантам, аспирантам педагогических вузов, воспитателям ДОУ.
- Тӗп сӑмахсем: