Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «мат»

  • Применение методов машинного обучения для поиска экзопланет по данным космических телескопов Kepler и TESS

    Конференци статья
    Актуальные вопросы интеграции науки и практики в условиях трансформации социально-экономических систем
    Автор:
    Жежеря Вадим Андреевич, Журавлёв Михаил Владиславович
    рубрика:
    Развитие информационных технологий в условиях трансформации социально-экономических систем
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются современные методы машинного обучения, применяемые для автоматического обнаружения экзопланет по кривым блеска космических телескопов Kepler и TESS. Описываются ограничения классического подхода, основанного на аппроксимации транзитов (BLS), и необходимость перехода к нейросетевым архитектурам. Приведены примеры успешного использования сверточных нейронных сетей (AstroNet, ExoNet) и автоэнкодеров для выделения слабых сигналов на фоне шумов. Показано, что применение глубокого обучения позволяет не только повысить полноту выборки, но и обнаруживать планеты, пропущенные традиционными алгоритмами. В заключении обсуждаются перспективы интеграции методов ИИ в конвейер обработки данных будущих космических миссий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Профилактика внутриличностных конфликтов как инструмент повышения эффективности управления персоналом

    Конференци статья
    Актуальные вопросы интеграции науки и практики в условиях трансформации социально-экономических систем
    Автор:
    Денисов Леонид Викторович, Баева Надежда Васильевна
    рубрика:
    Современные проблемы социальной психологии и психологии труда
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются психологические предпосылки возникновения внутриличностных конфликтов в организационной среде, их влияние на мотивацию, профессиональное поведение и психосоциальный климат. Авторы уделяют внимание организационной психологии, основанной на механизме управления, который заключается в предотвращении внутриличностных конфликтов, приходят к обоснованным выводам о том, что, создавая психологически безопасную и экологически благоприятную рабочую среду, надо уделять особое внимание руководителям и возможным инструментам идентификации. Результаты их исследования подтверждают необходимость внедрения комплексных профилактических мер в систему управления персоналом, которые включают развитие открытой и интерактивной культуры и обучение менеджеров навыкам эмоционального общения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Сущность и особенности развития цифровой экономики: теоретико-методологический анализ и практические аспекты управления трансформацией

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Векторы социально-экономического развития России: современные вызовы и возможности
    Автор:
    Минакова Вера Николаевна
    рубрика:
    Глава 1
    Аннотаци:
    В главе проведён комплексный теоретико-методологический анализ сущности, генезиса и особенностей развития цифровой экономики как качественно нового этапа эволюции экономических отношений. Исследована эволюция цифровых технологий в исторической ретроспективе – от создания первых языков программирования до современных технологий искусственного интеллекта, больших данных и интернета вещей. Систематизированы основные подходы к определению категории «цифровая экономика». Проведён сравнительный анализ ключевых терминов: оцифровка (digitization), цифровизация (digitalization) и цифровая трансформация (digital transformation); предложены авторские определения, разграничивающие данные понятия. Разработана структурно-логическая схема управления цифровой трансформацией предприятия, обоснованы этапы её реализации. Выявлены риски и барьеры цифровой трансформации, предложены подходы к их минимизации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Математическое моделирование и количественные методы анализа в системе медико-биологической подготовки обучающихся спортивного вуза

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Автор:
    Костенко Елена Геннадьевна
    рубрика:
    Глава 10
    Аннотаци:
    В главе рассматриваются теоретические и прикладные аспекты применения математических моделей и количественных методов анализа в системе медико-биологической подготовки обучающихся спортивного вуза. Обоснована их роль в оценке функционального состояния, моделировании тренировочного процесса и развитии аналитических компетенций. Показано, что интеграция математических методов и цифровых технологий повышает качество подготовки специалистов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Применение компьютерных игр для развития базовых математических представлений у воспитанников старшего дошкольного возраста

    Конференци статья
    Современные проблемы дошкольного образования и воспитания
    Автор:
    Тарасова Анастасия Евгеньевна, Челмодеева Людмила Михайловна, Сискевич Виктория Сейрановна
    рубрика:
    Игра в детской повседневности и проблемы развития игровой культуры современного детства
    Аннотаци:
    В статье рассматривается эффективность применения компьютерных игр для формирования базовых математических представлений у детей 5–7 лет. Обосновано, что интерактивные технологии способствуют развитию логического мышления, памяти, внимания и когнитивной гибкости, а также повышают мотивацию к обучению за счет наглядности и игровой формы. Компьютерные игры позволяют визуализировать абстрактные математические понятия, тренировать навыки счета, классификации и сравнения в увлекательной форме. Рекомендуется использование специализированных развивающих программ, обучающих игр и презентаций, которые вызывают у детей эмоциональный интерес. Внедрение игр способствует успешному усвоению состава числа, порядковому счету, пониманию пространственных отношений и развитию умения моделировать. Авторы подчеркивают, что компьютерные игры не заменяют классические методы, а гармонично дополняют их, делая процесс обучения более эффективным.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Детерминация сформированности фонематического восприятия детей 5–6 лет с ОНР III уровня

    Конференци статья
    Современные проблемы дошкольного образования и воспитания
    Автор:
    Галкина Наталия Александровна, Кныр Виктория Алексеевна
    рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в условиях ДОО и проблемы инклюзивного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема формирования фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста (5–6 лет) с общим недоразвитием речи (ОНР) III степени. На основе теоретического анализа трудов отечественных логопедов (Р.Е. Левиной, Т.Б. Филичевой, Г.И. Чиркиной, Л.В. Лопатиной) описываются ключевые компоненты фонематического восприятия: дифференциация фонем, звуковой анализ, синтез и слуховая память. Выявляются особенности речевого развития детей с ОНР III уровня (нарушения звукопроизношения, лексико-грамматические трудности, несформированность звукового анализа). Обосновывается необходимость своевременной диагностики и комплексной коррекции с использованием игровых технологий, наглядных пособий и вовлечения родителей. Предлагаются практические рекомендации для логопедов и педагогов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Эффективные психолого-педагогические условия и методы развития произвольного запоминания у детей 5–6 лет

    Конференци статья
    Современные проблемы дошкольного образования и воспитания
    Автор:
    Феденева Валерия Витальевна
    рубрика:
    Современные подходы и технологии управления дошкольными образовательными организациями разных видов
    Аннотаци:
    В статье представлен теоретический обзор факторов и приёмов развития произвольного запоминания у старших дошкольников (5–6 лет). Рассматриваются возрастные особенности памяти в данном возрасте, роль произвольности, а также влияние познавательных процессов (внимания, мышления, речи) и эмоционально-мотивационной сферы. Особое внимание уделяется психолого-педагогическим условиям (организация игровой образовательной среды, режим занятий, наглядно-дидактические пособия, речевое сопровождение и позитивный эмоциональный климат) и специфическим методикам развития памяти (дидактические игры, мнемотехники, визуализация, повторение, структурирование материалов). Приводится сравнительный анализ основных методов по критериям эффективности, возрастной адекватности и ресурсоёмкости. Ожидается, что внедрение описанных условий и приёмов приведёт к увеличению объёма удерживаемой информации, устойчивости воспроизведения и самостоятельности детей в запоминании. Изложенные выводы и рекомендации предназначены для педагогов дошкольных учреждений, реализующих развивающие занятия по совершенствованию памяти.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Цифровая образовательная среда в детском саду: нормативно-правовые и эстетические аспекты внедрения

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Левченко Юлия Владимировна
    рубрика:
    Нормативно-правовые и этические основы современного образования
    Аннотаци:
    В статье анализируется понятие цифровой образовательной среды (ЦОС) применительно к дошкольной образовательной организации. Рассматриваются нормативно-правовые основания формирования ЦОС в детском саду, включая требования ФГОС ДО, СанПиН и Целевой модели цифровой образовательной среды.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Восстановление базовых математических знаний у обучающихся-военнослужащих, имеющих военно-профессиональный опыт

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Курдубова Варвара Вениаминовна, Шахвердова Елена Олеговна
    рубрика:
    Методология и педагогический дизайн в гибридном и дистанционном обучении
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме подготовки курсантов военных вузов из числа военнослужащих, обладающих военно-профессиональным, в том числе боевым, опытом. В работе анализируются причины утраты учебных и базовых математических навыков (длительный перерыв в учёбе, смещение приоритетов на прикладные военные задачи, стрессовые факторы и др.) и их влияние на успешность освоения обучающимися предлагаемой образовательной программы. Рассмотрены теоретические подходы к восстановлению знаний (теория когнитивной нагрузки, концепция активного обучения, теория поэтапного формирования умственных действий и принципы андрагогики). Предложены практические методы: диагностика текущего уровня обученности, проведение интенсивных курсов, внедрение в образовательный процесс практико‑ориентированных задач. Даны рекомендации для преподавателей и обучающихся, направленные на повышение эффективности подготовки и улучшение учебной адаптации курсантов из числа военнослужащих.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Подходы к трансформации содержания математических дисциплин при реализации образовательного процесса в современном военном вузе

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Шахвердова Елена Олеговна, Курдубова Варвара Вениаминовна
    рубрика:
    Методология и педагогический дизайн в гибридном и дистанционном обучении
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются проблемы преподавания математических дисциплин в военных вузах РФ. Анализируется процесс подготовки двух категорий обучающихся: российских курсантов из числа военнослужащих (в том числе имеющих боевой опыт) и иностранных граждан. Выделяются психолого-педагогические особенности данных категорий обучающихся. Рассматриваются подходы к трансформации содержания дисциплин предметной области «математика», предлагаются способы формирования, адаптации, представления математического знания, опирающиеся на принципы андрагогики, визуализации и профессиональной направленности обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Искусственный интеллект в преподавании математики

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Багавиева Илюза Абузаровна
    рубрика:
    Методология и педагогический дизайн в гибридном и дистанционном обучении
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются современные возможности применения технологий искусственного интеллекта (ИИ) в преподавании математики на разных уровнях образования. Анализируются существующие ИИ-решения для обучения математике, их функциональные возможности и дидактический потенциал. Представлены примеры успешного использования ИИ-инструментов, выявлены преимущества и ограничения их внедрения. Даны рекомендации по интеграции ИИ в математическое образование с учётом требований ФГОС.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Технология использования социальных сетей в обучении иностранному языку

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Антошкин Максим Юрьевич, Армаш Элина Сергеевна, Скрипов Роман Андреевич, Лебедев Никита Максимович, Свиридова Анастасия Михайловна, Врублевский Юрий Олегович
    рубрика:
    Методология и педагогический дизайн в гибридном и дистанционном обучении
    Аннотаци:
    В статье рассматривается дидактический потенциал социальных сетей Instagram (запрещена на территории РФ), Snapchat и TikTok как инновационных платформ для обучения иностранному языку. Анализируются технологические особенности каждой платформы, обуславливающие их эффективность в формировании языковых и коммуникативных навыков. Особое внимание уделяется теоретическому обоснованию применения социальных медиа в образовательных целях с позиций теории социального конструктивизма и гипотезы взаимодействия. В работе представлен обзор современных эмпирических исследований, подтверждающих положительное влияние данных платформ на развитие лексических навыков, мотивацию и снижение языкового барьера у обучающихся. Делается вывод о необходимости методически обоснованной интеграции социальных сетей в образовательный процесс как дополнения к традиционным формам обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Дидактический потенциал графиков функций в формировании эвристического мышления учащихся профильных классов

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Азарян Манушак Борисовна
    рубрика:
    Методология и педагогический дизайн в гибридном и дистанционном обучении
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема мотивации изучения графиков функций в школьном курсе математики. Анализируются типичные противоречия между алгоритмическими навыками построения графиков и пониманием их эвристической ценности для решения исследовательских задач. Обосновывается роль графиков как мощного инструмента визуализации и генерации контрпримеров в анализе свойств функций. Делается вывод о необходимости смещения акцента с формального построения на применение графиков в творческой математической деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Разноуровневый подход в обучении математике через систему прямых и обратных задач

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Трегубова Рита Николаевна, Филатова Наталья Анатольевна
    рубрика:
    Методология и педагогический дизайн в гибридном и дистанционном обучении
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема реализации разноуровневого подхода в обучении математике через систему прямых и обратных задач. Анализируются трудности, с которыми сталкивается учитель при работе с учащимися разного уровня подготовки. Обосновывается эффективность использования технологии укрупненных дидактических единиц и метода обратных задач для достижения образовательных результатов каждым учеником. Представлены практические рекомендации по организации учебного процесса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие критического мышления школьников на занятиях по математике через решение текстовых и конструктивных задач

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Сергеев Игорь Игоревич
    рубрика:
    Методология и педагогический дизайн в гибридном и дистанционном обучении
    Аннотаци:
    В статье рассматривается развитие критического мышления у школьников 5–6 классов при обучении математике через решение текстовых и конструктивных задач. Обосновано, что в 5–6 классах предпочтение следует отдавать арифметическим, а не алгебраическим способам, так как результат каждого действия становится видимым и понятным для ученика, что ускоряет формирование УУД. При решении конструктивных задач по геометрии развитие критического мышления интенсифицируется через восходящий анализ чертежа и поиск разных решений на основе различных отношений между элементами фигур. Подчёркнута роль учителя: применение разных способов решения для одного типа заданий, грамотные вопросы, аргументированная проверка гипотез, стимулирование учащихся к поиску ошибок в решениях товарищей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Теоретические основы цифровой грамотности молодежи

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Целищева Зухра Абдурашидовна, Молочкова Анастасия Владимировна
    рубрика:
    Цифровые инструменты и искусственный интеллект в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются теоретические основы цифровой грамотности молодежи как ключевой компетенции современного информационного общества. Анализируются подходы к определению понятия «цифровая грамотность», ее структурные компоненты и содержание. Выявляются основные риски, связанные с низким уровнем цифровой грамотности молодежи. Характеризуются методы формирования цифровых компетенций, включая технические меры защиты, образовательные программы и формирование культуры безопасного поведения в сети. Особое внимание уделяется нормативно-правовому регулированию кибербезопасности в Российской Федерации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование оценочной компетентности будущих учителей информатики

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Трушкин Евгений Дмитриевич, Добудько Татьяна Валерьяновна
    рубрика:
    Цифровые инструменты и искусственный интеллект в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема формирования оценочной компетентности будущих учителей информатики в условиях цифровизации образования и в контексте реализации ФГОС. Раскрывается сущность оценочной компетентности как интегративного профессионального качества, включающего когнитивный, операциональный и рефлексивный компоненты. Анализируются методические и организационные условия ее развития в процессе вузовской подготовки, в том числе роль педагогической практики, разработки электронных образовательных ресурсов и использования цифровых инструментов контроля знаний. Раскрываются педагогические условия формирования оценочной компетентности, отвечающих современным требованиям к подготовке учителей информатики. Обосновывается необходимость системной интеграции теоретической и практической подготовки для обеспечения готовности будущего учителя к объективной диагностике образовательных результатов и экспертной деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Использование сетевых технологий для организации проектной деятельности по математике в 9 классах

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Бардак Екатерина Владимировна, Стадник Светлана Сергеевна
    рубрика:
    Цифровые инструменты и искусственный интеллект в образовании
    Аннотаци:
    В статье анализируется опыт применения сетевых платформ для организации проектной деятельности школьников по темам элементарной математики и теории вероятностей. Рассматриваются преимущества сетевого взаимодействия, примеры совместных математических проектов и их влияние на развитие коммуникативных и исследовательских навыков учащихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Искусственный интеллект в обучении финансовой грамотности: использование нейротренажеров для моделирования предпринимательских рисков у студентов СПО

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Удоденко Ирина Васильевна
    рубрика:
    Цифровые инструменты и искусственный интеллект в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается потенциал использования технологий искусственного интеллекта (ИИ) для обучения финансовой грамотности студентов системы среднего профессионального образования (СПО). Анализируются преимущества адаптивных нейротренажеров, позволяющих моделировать предпринимательские риски и формировать практические навыки принятия решений в условиях неопределенности. Обосновывается роль ИИ в персонализации образовательных траекторий и создании безопасной среды для совершения финансовых ошибок, что ведет к повышению экономической компетентности будущих специалистов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Использование аутентичных англоязычных песен как средства обучения грамматике английского языка в средней школе

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Крышталь Михаил Игоревич
    рубрика:
    Цифровые инструменты и искусственный интеллект в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается дидактический потенциал аутентичных англоязычных песен для формирования грамматических навыков у школьников 5–9 классов. Автор опирается на психолого-педагогические основы использования музыки в обучении: теорию множественного интеллекта Г. Гарднера, гипотезу аффективного фильтра С. Крашена и особенности ритмико-мелодического структурирования речи. Особое внимание уделяется критериям отбора песенного материала, методике работы с ним и конкретным примерам песен для отработки различных грамматических тем – от видовременных форм глагола до условных предложений и пассивного залога. В заключение анализируются сильные и слабые стороны такого подхода и даются практические рекомендации для учителей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Трансформация специализированного перевода в эпоху цифровизации: ограничения нейросетевых систем и роль экспертного постредактирования

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Байкова Ольга Владимировна
    рубрика:
    Цифровые инструменты и искусственный интеллект в образовании
    Аннотаци:
    В статье анализируются особенности специализированного перевода в эпоху использования цифровых технологий. На материале 150 единиц немецкоязычного документального фильма «Der Feldzug im Osten» (1942) выявлены ограничения нейросетевых систем при передаче военно-исторической терминологии и культурных реалий. Подтверждена необходимость перехода переводчика в позицию эксперта-постредактора, и обоснована эффективность гибридных моделей, гарантирующих прагматическую адекватность сложных текстов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Научно-методическое сопровождение педагогических работников в системе специального и инклюзивного образования Краснодарского края: актуальные задачи и практические решения

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Подун Елена Александровна
    рубрика:
    Инклюзивная экосистема и специальное образование
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются актуальные вопросы научно-методического сопровождения педагогических работников в системе специального и инклюзивного образования Краснодарского края. Анализируются изменения нормативно-правовой базы, вступившие в силу с 1 марта 2025 года, и их влияние на организацию образовательной среды для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Представлены статистические данные о росте численности детей с ОВЗ в регионе, охарактеризованы основные направления деятельности кафедры, включая повышение квалификации, методическую поддержку педагогов, взаимодействие с федеральными ресурсными центрами и развитие профессионального сообщества.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности формирования грамматического строя речи у слабослышащих обучающихся в начальной школе

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Сергеева Ирина Александровна
    рубрика:
    Инклюзивная экосистема и специальное образование
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются актуальные вопросы специфики формирования базового грамматического строя речи у обучающихся с нарушенным слухом в начальной школе. Обоснована необходимость семантической работы с использованием опорных табличек и схем (в связи с преобладанием образной памяти), а также создания речевых ситуаций на уроках. Описаны направления коррекции: лексико-семантический, синтаксический и текстовый уровни. Правильно оформленная грамматически речь способствует социальной адаптации слабослышащих детей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие умений решать уравнения у школьников 6–7 классов с нарушением слуха

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Шкурко Светлана Александровна
    рубрика:
    Инклюзивная экосистема и специальное образование
    Аннотаци:
    В статье представлен опыт организации процесса обучения решению уравнений учащихся 6–7 класса с нарушениями слуха. Рассматриваются адаптированные приёмы предъявления учебного материала, значение наглядных и практических методов, приёмы развития математической речи, а также специфика коррекционной работы, направленной на формирование устойчивых вычислительных навыков
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Эмоционально-психологическое благополучие членов семьи особенных детей

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Ястребова Лариса Александровна
    рубрика:
    Инклюзивная экосистема и специальное образование
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема эмоционально-психологического благополучия членов семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Анализируются теоретические подходы к пониманию феномена психологического благополучия в контексте семейной системы. Раскрываются специфические стресс-факторы, оказывающие влияние на психоэмоциональное состояние родителей, супружеской подсистемы и сиблингов. Представлены современные модели психолого-педагогического сопровождения семьи, ориентированные на актуализацию ресурсов посттравматического роста.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ