Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «младший школьный возраст»

  • Актуальный уровень сформированности альтруистических установок среди младших школьников как результат исследования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Агафонова Дарья Романовна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема формирования альтруистических установок среди обучающихся младшего школьного возраста в системе дополнительного образовании. Работа является фиксацией промежуточных результатов исследования по формированию альтруизма и альтруистических установок у младших школьников. Сформулированы выводы по проблеме.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие познавательной деятельности у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Анисимова Марина Александровна, Коновалова Анна Владимировна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос о развитии познавательной деятельности у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья. Отмечается, что такая работа требует комплексного подхода, который включает в себя как коррекционные методики, так и активное взаимодействие с родителями.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль этнической идентичности в становлении личности младшего школьника

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Белых Владлена Владимировна, Таран Ольга Алексеевна
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотаци:
    Статья посвящена вопросу становления личности младшего школьника благодаря развитию у него этнической идентичности. Благодаря раннему развитию этнической идентичности ребёнок младшего школьного возраста начинает осознавать себя частью той или иной этнической группы, а также учится с уважением относиться к другим народам. Именно поэтому на данном возрастном этапе нашей задачей является сформировать представления ребёнка о принадлежности к этнической группе, а также развивать у него трепетное отношение к своему народу и вызвать интерес к культуре других этносов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Воздействие образов сказки на самоидентичность детей с задержкой психического развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Кацеро Анжелика Александровна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, нуждающиеся в особом внимании в связи с высоким риском уязвимости: современные вызовы, лучшие практики, ориентиры развития
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос воздействия образов сказки на самоидентичность детей. Показано, что при нормативном развитии и благоприятном социальном окружении ребенка самоидентичность, преимущественно, формируется стихийно. При отклоняющемся развитии – формирование затруднено. Под воздействием сказок у детей с задержкой психического развития младшего школьного возраста может качественно измениться самопонимание, соотнесённость себя с собой.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Психологическая безопасность образовательной среды для детей-сирот младшего школьного возраста, находящихся в СРЦН

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Титушкина Анна Сергеевна, Соломатова Вера Вячеславовна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, нуждающиеся в особом внимании в связи с высоким риском уязвимости: современные вызовы, лучшие практики, ориентиры развития
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме психологической безопасности образовательной среды для детей-сирот, находящихся в социально-реабилитационных центрах для несовершеннолетних. В работе рассматриваются особенности психического развития детей младшего школьного возраста, попавших в СРЦН, и факторы, влияющие на их психологическое состояние.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • К вопросу о формировании финансовой грамотности у младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Собина Анастасия Дмитриевна, Маруськина Алина Алексеевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос о формировании финансовой грамотности у младших школьников. Отмечается, что включение уроков финансовой грамотности в школьную программу является важным шагом в развитии финансового благополучия будущих поколений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Педагогические условия развития креативности младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024
    Автор:
    Гани Светлана Вячеславовна, Константинова Наталья Ивановна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются результаты исследования развития творческих способностей учащихся третьих классов гимназии и детской музыкальной школы. Отмечается значимость обучающей среды для развития детского творчества. Показана роль педагога, под влиянием которого происходит творческое развитие младших школьников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Специфика развития мотивации к школьному обучению у младших школьников с задержкой психического развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Тивикова Анна Борисовна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    Дети с задержкой психического развития испытывают значительные трудности с развитием мотивации к школьному обучению. Отставание в нервно-психическом развитии, характерные особенности развития восприятия, внимания, памяти, особенности протекания мыслительной деятельности провоцируют возникновение трудностей с усвоением знаний, адаптацией к учебным требованиям, освоением учебной программы. Это затрудняет развитие у детей с задержкой психического развития мотивации к школьному обучению и требует особого внимания к исследованию данной проблемы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Элементы арт-терапии как средства коррекции письменной речи младших школьников с ЗПР

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Ефремова Анна Владимировна, Косыгина Елена Александровна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В рамках исследования изучена тема использования элементов арт-терапии для коррекции письменной речи младших школьников ЗПР. Развитие письменной речи у младших школьников с данным нарушением требует специального обучения, поскольку это сложный психический процесс. Результаты исследования позволили сформулировать рекомендации по коррекции письменной речи обучающихся с ЗПР с использованием элементов арт-терапии. В процессе исследования был выявлен уровень развития письменной речи у младших школьников, что позволило сделать вывод о целесообразности применения арт-терапии в данной сфере.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Анализ понятия «альтруистические установки» в контексте воспитания младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Агафонова Дарья Романовна, Смолина Майя Гавриловна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются различные подходы (позитивистский, религиозный, социально-психологический подходы и др.) к определению понятия альтруистические установки, даются понятия альтруизма и альтруистических установок. В заключении статьи приведены стороны проявления альтруистических установок младших школьников: мотивационная, эмоциональная и сторона межличностных отношений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Возрастные и психологические особенности развития внимания и самоконтроля при использовании цифровых дидактических средств

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Гусакова Татьяна Ивановна, Брешковская Каринэ Юрьевна
    Рубрика:
    Развитие и социализации личности в условиях цифровизации
    Аннотаци:
    В статье рассматривается современная психолого-педагогическая концепция, которая уделяет внимание гуманистическим ценностям. Основные принципы концепции включают значимость образования для саморазвития личности, самостоятельную учебную деятельность и жизненный опыт ученика. Внимание и самоконтроль рассматриваются как ключевые качества для успешного обучения и развития ребёнка. Развитие этих качеств особенно важно в младшем школьном возрасте, так как это период начала обучения в школе, когда требуется большая дисциплина и самостоятельность.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности развития младших школьников посредством энциклопедий в условиях смешанной реальности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Плетнева Ирина Владимировна
    Рубрика:
    Развитие и социализации личности в условиях цифровизации
    Аннотаци:
    В статье исследуются особенности развития младших школьников в условиях смешанной реальности, обусловленные влиянием цифровых технологий. Происходит анализ проблемы снижения интереса к чтению и предлагают энциклопедии с дополненной реальностью как эффективное средство обучения, способствующее развитию читательской деятельности, познавательных интересов и профессиональных склонностей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Эффективность программы реализации педагогических условий формирования универсальных учебных действий детей младшего школьного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Фролова Ангелина Геннадьевна, Липилина Елена Юрьевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье обосновывается актуальность формирования универсальных учебных действий детей младшего школьного возраста в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, представлены результаты исследования уровня и особенностей универсальных учебных действий школьников учащихся начальных классов. Дается оценка эффективности реализации программы, направленной на формирование универсальных учебных действий младших посредством реализации педагогических условий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности развития познавательных процессов младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Глазкова Елизавета Сергеевна, Дормидонтов Роман Александрович
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего, семейного и профессионального образования
    Аннотаци:
    Развитие познавательных процессов в младшем школьном возрасте имеет свои особенности. От сформированности познавательных процессов зависит успешность обучение ребенка, поэтому актуальным становится изучение и определение их особенностей у детей младшего школьного возраста для построения результативной учебной траектории.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Психологические аспекты формирования нравственных ценностей у младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Крючкова Оксана Вячеславовна, Дормидонтов Роман Александрович
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего, семейного и профессионального образования
    Аннотаци:
    Изучение способов создания благоприятных условий для формирования нравственных ценностей у учеников начальной школы является важным направлением современной науки. Особенности формирования моральных ценностей в детском возрасте связаны с процессами личностного развития и социального взаимодействия, характерными для учеников начальной школы. Для ребенка младшего школьного возраста социальная область жизни становится объектом изучения и понимания. Он должен уметь адекватно взаимодействовать с ней, ориентироваться и проявлять свою общественную сущность через свои действия.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности развития коммуникативных навыков младших школьников с расстройствами аутистического спектра

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Волоскова Анастасия Дмитриевна
    Рубрика:
    Технологии психолого-педагогического воздействия в работе с лицами с нарушениями в развитии различной этиологии
    Аннотаци:
    В статье рассматривается необходимость определения уровня развития коммуникативных навыков и влияние их полноценной сформированности на детей младшего школьного возраста с расстройствами аутистического спектра. Представлен материал для диагностики и анализ эмпирического исследования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проблема развития положительной мотивации в младшем школьном возрасте

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Паталахина Елизавета Владимировна, Колесникова Татьяна Викторовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Развитие положительной мотивации у детей в младшем школьном возрасте является ключевым аспектом успешного обучения и формирования личности. В статье поднимается важная проблема отсутствия мотивации у детей, что может препятствовать их активному участию в учебном процессе и достижению успехов. Автор обращает внимание на факторы, которые могут негативно влиять на формирование положительной мотивации у детей, такие как неинтересная учебная среда, отсутствие признания достижений, недостаточное осознание целей обучения. Отмечается, что эти проблемы могут привести к ухудшению учебных результатов, низкой самооценке и недовольству со стороны родителей и педагогов. В статье предлагаются практические рекомендации по созданию стимулирующей учебной среды, поощрению усилий и достижений детей, а также индивидуальному подходу к каждому ребенку. Отмечается, что поддержка со стороны родителей и педагогов играет важную роль в формировании положительной мотивации у детей. Развитие положительной мотивации в младшем школьном возрасте способствует не только успешному обучению, но и формированию уверенности, самостоятельности и ответственности у детей. Эти качества будут иметь решающее значение для их будущего успеха как в учебе, так и в жизни. Таким образом, проблема развития положительной мотивации в младшем школьном возрасте требует внимания и комплексного подхода со стороны образовательных учреждений, родителей и общества в целом.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Участие учащихся начальной школы в социальных проектах в формировании коммуникативных компетенций

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Белых Владлена Владимировна, Колесникова Татьяна Викторовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Статья посвящена вопросу участия детей младшего школьного возраста в социальных проектах с целью формирования у них коммуникативных компетенций. Благодаря опыту участия в социальном проекте учащийся начальной школы может достигнуть высоких результатов в процессе формирования навыков взаимодействия с окружающими людьми: умений общаться, задавать вопросы, слушать, эффективно вести диалог.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проблема развития положительной мотивации в младшем школьном возрасте

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Рустамова Дильбар Боходиновна, Колесникова Татьяна Викторовна
    Рубрика:
    Современные подходы в обучении и воспитании
    Аннотаци:
    В статье анализируется проблема стимулирования позитивной мотивации у младших школьников в современной педагогике. Учебная мотивация представляет собой совокупность различных факторов, таких как интересы, эмоции и идеалы, которые побуждают учеников к действиям, обучению и выполнению определенных задач. Важной целью современной начальной школы является формирование положительной учебной мотивации, стимулирование интереса к обучению и развитие стремления к учебе у детей. Эффективность обучения младших школьников напрямую зависит от их учебной мотивации, которая толкает их к активному участию в учебном процессе и определяет их направленность.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Влияние учебной мотивации на успеваемость в младшем школьном возрасте

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Яструбенко Людмила Владимировна, Кириллова Валентина Ивановна
    Рубрика:
    Современные подходы в обучении и воспитании
    Аннотаци:
    В статье изучается проблема учебной мотивации, определяется её роль и место в учебной деятельности младших школьников. В работе рассматривается взаимосвязь учебной мотивации и академической успеваемости, а также обсуждаются условия для формирования и развития мотивации к учебной деятельности детей младшего школьного возраста.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие гибкости у младших школьников с помощью подвижных игр

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Рось Анна Юрьевна, Чистякова Елена Геннадьевна, Андреева Юлия Сергеевна
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотаци:
    В статье рассматривается тема развития гибкости у младших школьников. Представлены результаты педагогического эксперимента по улучшению развития гибкости с помощью подвижных игр у учащихся 3-х классов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие познавательной сферы у младших школьников с задержкой психического развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Душина Татьяна Алексеевна, Галкина Мария Александровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье раскрывается актуальный вопрос особенностей познавательных способностей младших школьников с задержкой психического развития. Рассматривается возможность развития познавательных процессов, преодоления отставания от сверстников у обучающихся с задержкой психического развития посредством эффективно организованного психолого-педагогического сопровождения, которое включает в себя первичную диагностику развития обучающихся, планирование специалистами программы коррекции, постановки целей и задач и повторную диагностику по завершению коррекционной работы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • К вопросу о военно-патриотическом воспитании младших школьников с ограниченными возможностями здоровья

    Статья в сборнике трудов конференции
    Великая Отечественная война в истории народов Поволжья
    Автор:
    Аргандейкина Елена Сергеевна
    Рубрика:
    Война как фактор формирования национальной идентичности
    Аннотаци:
    В статье представлен вопрос об организации работы по военно-патриотическому воспитанию младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ). Отмечается, что в условиях многонациональности России в системе школьного образования становятся важными проблемы воспитания не только уважения к другим нациям, но и любви к родине. Патриотизм подразумевает гордость достижений и культуры своей родины, стремление сохранять ее особенности, а также идентификацию с другими представителями своей нации, готовность отдавать предпочтение интересам своей страны и желание защищать интересы родины и народа.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проблема формирования универсальных учебных действий младшего школьного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Фролова Ангелина Геннадьевна, Липилина Елена Юрьевна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены особенности формирования универсальных учебных действий детей младшего школьного возраста. Автором выявлены эффективные педагогические условия формирования универсальных учебных действий детей младшего школьного возраста.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Педагогические условия формирования читательской культуры у детей младшего школьного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Гущина Анастасия Александровна, Липилина Елена Юрьевна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    Статья содержит информацию о педагогических условиях формирования читательской культуры у младших школьников. Автором обозначены проблемы, которые связаны с качеством чтения выпускников начальных классов. В статье раскрываются подходы к детям, которые направлены на улучшение навыков чтения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти