Список публикаций по ключевому слову: «младший школьный возраст»
-
Педагогические условия развития личности в процессе воспитания эстетической культуры детей младшего школьного возраста
Статья в сборнике трудов конференции
Технопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Григорян Лиана Арменовна, Сиволобова Нелли Александровна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье рассматривается понятие эстетической культуры, особенности ее развития в младшем школьном возрасте, а также описаны педагогические условия развития личности в процессе воспитания и их влияние на процесс воспитания обучающихся.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Педагогические условия формирования культуры безопасности у детей младшего школьного возраста
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Сергиенко Алина Владимировна, Авдеева Лилия Николаевна
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Аннотаци:
- В статье рассмотрено понятие «культура безопасности» применительно к детям младшего школьного возраста, раскрыты психологические и педагогические особенности ее формирования. Автор анализирует механизмы развития культуры безопасности в образовательном процессе, описывает факторы успеха и риски, определяет педагогические условия, способствующие ее стимулированию у учащихся начальной школы.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие познавательного интереса у младших школьников на уроке математики
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Андреева Надежда Геннадьевна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос об организации работы по развитию познавательного интереса у младших школьников на уроке математики. Отмечается, что данная деятельность требует комплексного подхода, который включает в себя создание ситуаций удивления, использование игровых методов, связь с реальной жизнью и применение современных технологий.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие критического мышления младших школьников
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Aндреева Анастасия Сергеевна, Киселева Ирина Анатольевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос об организации работы по развитию критического мышления у детей младшего школьного возраста. Отмечается, что критическое мышление у младших школьников формируется через активное взаимодействие, совместный поиск ответов и постоянное стремление к пониманию, что делает обучение более глубоким и осмысленным.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Игровые технологии как средство формирования функциональной грамотности детей младшего школьного возраста
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Мухтарова Залина Мурмановна, Михоненко Ольга Ивановна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема понятия функциональной грамотности, а также раскрываются особенности ее формирования в младшем школьном возрасте посредством игровых технологий при правильно организованном процессе. В работе с опорой на труды педагогов и психологов обосновывается высокий потенциал игровых технологий в процессе формирования функциональной грамотности детей младшего школьного возраста.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности развития критического мышления у детей младшего школьного возраста
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Аданькина Светлана Александровна, Михоненко Ольга Ивановна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье поднята актуальность проблемы развития критического мышления у детей младшего школьного возраста. Представлены подходы к определению понятия «критическое мышление». Рассмотрены особенности развития критического мышления у младших школьников с учётом возрастных и психологических характеристик обучающихся. В работе представлены рекомендации для учителя начальных классов по формированию критического мышления у младших школьников, направленные на активизацию познавательной деятельности и повышение заинтересованности обучающихся в учебном материале.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Девиантные дети и дети с трудностями саморегуляции в младшей школе (АВА-подход)
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Дудкина Марина Владиславовна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема использования прикладного анализа поведения (АВА-подхода) в помощи младшим школьникам с девиантным поведением и трудностями саморегуляции. Объясняются базовые принципы метода, приводятся примеры конкретных техник АВА с примерами из школьной практики, а также даются рекомендации по внедрению подхода и типичные ошибки, которых стоит избегать.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Использование арт-терапии для снятия языкового стресса и повышения уверенности в себе при обучении английскому языку
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Ситдикова Гульназ Ринатовна, Аиткулова Фарида Салиховна, Файзуллина Алина Руслановна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются возможности арт-терапии как педагогического и психокоррекционного инструмента, направленного на снижение уровня тревожности, развитие уверенности в собственных силах и создание благоприятной эмоциональной среды для овладения иностранным языком. Обосновывается целесообразность интеграции арт-терапевтических практик в методику преподавания английского языка в начальной школе с учётом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Роль школьного коллектива в формировании личности ребенка младшего школьного возраста
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Тахавова Эльза Рамилевна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- В статье рассматривается влияние школьного коллектива на формирование личности ребёнка младшего школьного возраста. Взаимодействие с одноклассниками и учителями способствует развитию социальных навыков, эмоциональной устойчивости и уверенности в себе, что играет ключевую роль в личностном становлении ребёнка.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование основ межкультурного общения у младших школьников в процессе обучения речевому этикету
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Зотова Татьяна Джондовна
- Рубрика:
- Филология в системе образования
- Аннотаци:
- В статье рассматривается потенциал формирования межкультурной коммуникативной компетентности у младших школьников через освоение норм речевого этикета на уроках родного и иностранных языков. Подчёркивается недостаточная проработанность методики обучения речевому поведению в поликультурной образовательной среде, несмотря на рост этнокультурного разнообразия в классах и раннее введение языковых дисциплин. Предложены педагогические подходы и этапы, способствующие развитию у учащихся уважения к культурным различиям, эмпатии и навыков вежливого общения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Роль родительского влияния в формировании личностных качеств детей младшего школьного возраста
Статья в сборнике трудов конференции Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Гусева Елена Анатольевна, Пусева Мария Владимировна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- Статья посвящена изучению роли родительского влияния в формировании личностных качеств детей младшего школьного возраста. Рассматривается семья как первичная среда социализации, определяющая становление личности ребенка. Анализируются теоретические основы родительского влияния, механизмы его воздействия и психологические особенности младшего школьного возраста, оказывающие влияние на восприятие родительского воздействия. Особое внимание уделяется гендерным различиям в восприятии родительского влияния, рассматриваются модели поведения матери и отца в формировании личностных качеств мальчиков и девочек. Выделяются значимые личностные качества, формируемые под влиянием родителей, такие как целеустремленность, настойчивость, умение принимать решения, физическая активность и соревновательность у мальчиков, феминность, забота, социальные навыки и уверенность в себе у девочек. Подчеркивается важность создания благоприятной атмосферы в семье, способствующей гармоничному развитию личности каждого ребенка, независимо от его пола.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Семейное воспитание как фактор развития эмоционально-личностной сферы девочек младшего школьного возраста
Статья в сборнике трудов конференции Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Гусева Елена Анатольевна, Пусева Мария Владимировна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье рассматривается актуальная проблема влияния семейного воспитания на становление эмоционально-личностной сферы детей младшего школьного возраста. Обосновывается значимость семьи как первичного института социализации и сензитивность младшего школьного возраста для формирования эмоциональной регуляции, самосознания. Анализируются основные стили семейного воспитания (авторитарный, авторитетный, либеральный, индифферентный), их влияние на развитие эмоциональной сферы, самооценки, социальных компетенций детей. Особое внимание уделяется учету гендерных особенностей в процессе воспитания, поскольку мальчики и девочки обладают различными психологическими характеристиками и потребностями, которые необходимо учитывать при выборе стратегий воспитания. Подчеркивается, что авторитетный стиль воспитания, сочетающий контроль и поддержку, наиболее благоприятен для гармоничного развития ребенка.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Семейное воспитание как фактор развития самооценки у детей младшего школьного возраста
Статья в сборнике трудов конференции Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Пирязева Марина Владимировна, Стрельникова Мария Александровна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье рассматривается влияние семейного воспитания на становление самооценки у детей младшего школьного возраста. Актуальность исследования обусловлена значением самооценки для успешной социализации и психологического благополучия ребенка. Проведено теоретическое обоснование понятий самооценки и семейного воспитания, рассмотрены факторы, определяющие уровень самооценки ребенка. Подчеркивается, что воспитание в семье является значимым социально-психологическим определителем формирования представлений ребенка о себе, своих возможностях и границах. Особое внимание уделяется демократическому стилю воспитания как наиболее благоприятному для формирования адекватной и устойчивой самооценки.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование коммуникативных навыков у младших школьников
Статья в сборнике трудов конференции Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Семенова Надежда Валерьевна, Софронова Вера Валентиновна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос об организации работы по формированию коммуникативных навыков у младших школьников. Отмечается, что взаимодействие с одноклассниками играет важную роль в формировании таких фундаментальных навыков, как умение слушать и слышать другого человека, договариваться, распределять роли в совместной деятельности, мирно разрешать конфликты, сопереживать и оказывать поддержку.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование пространственных представлений у слепых обучающихся младшего школьного возраста на уроках математики
Статья в сборнике трудов конференции Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Джумалинова Дарина Николаевна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема формирования пространственных представлений у слепых обучающихся младшего школьного возраста на уроках математики. Автор подчеркивает значимость данного аспекта в процессе общей социализации и успешной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья в школьную среду. Представлены результаты педагогического эксперимента, в ходе которого изучалась степень сформированности пространственных представлений у детей младшего школьного возраста с нарушениями зрения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Предпосылки возникновения и основные способы коррекции дисграфии у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью
Статья в сборнике трудов конференции Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Крутилина Мария Алексеевна, Косыгина Елена Александровна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотаци:
- Для младших школьников с умственной отсталостью, независимо от степени проявления нарушений развития, характерны проблемы с овладением письменной речью и возникновение дисграфии. Это обусловлено целым комплексом причин – недоразвитием психических процессов, нарушениями координации и мелкой моторики, трудности с пониманием и использованием речи и т. д. В связи с этим в статье описываются особенности развития детей с разными степенями умственной отсталости, которые влияют на развитие у них письменной речи и приводят к возникновению дисграфии. Рассматриваются основные направления и меры коррекционно-развивающего воздействия, применение которых позволяет достаточно эффективно корректировать дисграфию у младших школьников с умственной отсталостью.
- Тӗп сӑмахсем:
-
К проблеме исследования особенностей психологической готовности детей к обучению в школе
Статья в сборнике трудов конференции Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Иларионова Инна Валерьевна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос об особенностях психологической готовности детей к обучению в школе. Отмечается, что прежде всего, у ребенка должно быть желание идти в школу, т.е. мотивация к обучению. Должна быть сформирована социальная позиция школьника: он должен уметь взаимодействовать со сверстниками, выполнять требования учителя, контролировать свое поведение.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие фонематического восприятия на логопедических занятиях с младшими школьниками
Статья в сборнике трудов конференции
Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Ермакова Татьяна Николаевна
- Рубрика:
- Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос об организации работы по развитию фонематического восприятия на логопедических занятиях с младшими школьниками. Отмечается, что планомерная и регулярная работа по совершенствованию фонематического слуха в рамках логопедических занятий не только исправляет звукопроизношение, но и закладывает крепкий фундамент для развития навыков письменной и устной речи, предотвращая проблемы в обучении и облегчая социальную интеграцию ребёнка.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Генезис чувства вины: от внешней регуляции к внутреннему конфликту в детском и подростковом возрасте
Статья в сборнике трудов конференции Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Смыкова Елизавета Александровна, Коробова Мария Владимировна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема развития и трансформации чувства вины у детей и подростков как ключевого компонента их эмоционально-нравственной сферы. Показано, что генезис и содержание этого переживания качественно меняются при переходе от детства к подростковому возрасту: от вины как следствия нарушения внешних правил – к сложной, осознанной вине, связанной с системой личных ценностей и самооценкой. В работе использованы методы теоретического анализа психолого-педагогической литературы, сравнительный и возрастной подходы. Результаты исследования подчеркивают важность дифференцированного подхода к данному чувству: в детском возрасте оно выполняет преимущественно регулятивную функцию, в то время как у подростков может приобретать деструктивный характер. Делается вывод о необходимости формирования у подростков навыков рефлексии и когнитивного переструктурирования вины для профилактики психологических проблем.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие учебной мотивации первоклассников сельских малокомплектных школ
Статья в сборнике трудов конференции Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Габдрахманова Ольга Германовна, Ситдикова Гульназ Ринатовна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- Анализ современных исследований позволяет утверждать, что повышение учебной мотивации первоклассников способствует повышению качества образования в сельской местности в условиях малокомплектной школы. Целью работы являлось изучение специфики повышения мотивации детей младшего школьного возраста в условиях сельских малокомплектных школ и разработка психолого-педагогических подходов для развития мотивации. В исследовании приняли участие 10 детей в возрасте 6–7 лет. Выявлен низкий уровень развития учебной мотивации первоклассников. Разработана коррекционная программа.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование познавательных универсальных учебных действий у младших школьников
Статья в сборнике трудов конференции Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Лазарева Кристина Юрьевна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос об организации работы по формированию познавательных универсальных учебных действий у младших школьников. Отмечается, что целенаправленное формирование познавательных УУД в начальной школе – это инвестиция в будущую познавательную самостоятельность ученика. Это процесс воспитания не просто знающего и умеющего учиться человека, который способен ориентироваться в постоянно растущем потоке информации, критически ее оценивать, преобразовывать и применять для решения жизненных задач.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Специфика проявлений эхолалии у детей младшего школьного возраста с РАС и ее использование в качестве средства формирования навыков речевой коммуникации
Статья в сборнике трудов конференции Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Крутилина Мария Алексеевна, Меремьянина Александра Ивановна
- Рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Аннотаци:
- Авторы статьи подчеркивают, что младшие школьники с расстройствами аутистического спектра часто демонстрируют речевые стереотипии, могут увлеченно повторять понравившиеся по звучанию звуки, слова, фразы из фильмов и книг. В их речи могут встречаться эхолалии, эхолаличные ответы. Также можно наблюдать проявления понимания речи и запоздалого реагирования на сказанное. В связи с этим в статье кратко описана специфика речевого развития у младших школьников с РАС. Рассматриваются возможности использования эхолалии как средства формирования навыков речевой коммуникации. Выделяются основные направления работы с использованием эхолалии, куда входит развитие понимания речи и развитие возможности активно пользоваться речью.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Работа по развитию познавательной мотивации младших школьников с ЗПР
Статья в сборнике трудов конференции Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Аргандейкина Елена Сергеевна
- Рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос об организации работы по развитию познавательной мотивации младших школьников с ЗПР. Отмечается, что необходимо учитывать, что процесс формирования познавательной мотивации у детей с ЗПР – это длительный и сложный путь, который требует постоянного терпения, гибкости и готовности к экспериментам. Педагог должен быть готов к тому, что результаты его работы могут быть не столь очевидными и видимыми, как в случае с обычными детьми. Важно понимать, что даже небольшие шаги вперед – это уже значительное достижение. Кроме того, необходимо активно взаимодействовать с родителями и другими специалистами, работающими с детьми с ЗПР.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие ловкости у детей 8–9 лет на уроках физической культуры посредством подвижных игр с неожиданными изменениями обстановки
Статья в сборнике трудов конференции Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Рось Анна Юрьевна
- Рубрика:
- Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются теоретические основы развития ловкости у детей 8–9 лет средствами подвижных игр с внезапными изменениями обстановки. Обосновывается актуальность темы с точки зрения возрастных физиологических и психических особенностей младших школьников. Приводится классификация подвижных игр, и обосновываются способы их усложнения. Представлены результаты экспериментального исследования, подтверждающие эффективность разработанного комплекса игр. Сделан вывод о целесообразности включения данных игр в содержание уроков физической культуры.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие произвольной регуляции у младших школьников
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Зейнетдинова Румия Хабибулловна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос о развитии произвольной регуляции у младших школьников. Отмечается, что произвольная регуляция является основополагающим аспектом успешной адаптации младших школьников к учебному процессу и их дальнейшему личностному развитию.
- Тӗп сӑмахсем: