Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025
- Автор:
- Галиева Гузель Рафаэловна, Изиляева Ева Альфредовна
- рубрика:
- Филология в системе образования
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема интерференции на фразеологическом уровне, представлена попытка выявить природу и типологию ошибок в речи русскоязычных студентов, изучающих немецкий язык как второй иностранный. Анализ студенческих работ в ходе эксперимента позволяет утверждать, что интерферирующее влияние имеет как родной (русский) язык, так и первый иностранный (английский). Основным источником интерференции является межъязыковая омонимия, наиболее частотными проявлениями интерференции выступают использование немецкого фразеологизма со сходным компонентным составом, но с различной семантикой, замена слов-конституентов, приводящая к разрушению образного значения устойчивых оборотов.
- Тӗп сӑмахсем:
Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025