Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «кейс»

  • Дидактический потенциал кейс-технологии как средства изучения интегрального исчисления в средней школе на углубленном уровне

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Болохова Юлия Сергеевна
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотаци:
    В статье особое внимание уделяется дидактическому потенциалу кейс-технологии как инновационного средства формирования математической компетентности учащихся. Обосновывается целесообразность применения кейс-технологии при решении прикладных задач интегрального исчисления. Представлены структурные компоненты кейсов математического содержания, примеры и методические рекомендации по их применению в образовательной практике.
    Тӗп сӑмахсем:

  • Формирование финансовой грамотности на уроках обществознания: методологические и практические аспекты

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Антонова Ирина Борисовна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты формирования личности в современной среде
    Аннотаци:
    В статье рассматривается актуальная проблема внедрения элементов финансовой грамотности в школьный курс обществознания. Исследуется потенциал предмета «Обществознание» как системообразующей дисциплины для формирования у обучающихся компетенций, необходимых для эффективного и ответственного поведения сфере финансов. Определены ключевые элементы содержания финансовой грамотности, являющиеся неотъемлемой частью курса обществознания. Предложен инструментарий, обеспечивающий не только усвоение знаний, но и личностное развитие.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Интерактивные технологии как средство формирования лингвистической грамотности учащихся основной школы на уроках английского языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Осташева Валерия Андреевна, Гладнева Светлана Геннадьевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Современная система образования ориентирована на формирование у школьников читательской грамотности, одной из ведущих составляющих которой выступает лингвистическая. В условиях возрастающих требований к коммуникативной компетентности и успешной социально-профессиональной самореализации учащихся, интерактивные технологии приобретают особое значение. Использование интерактивных технологий (кейс-технологии, ролевые и деловые игры, групповые дискуссии и проекты) на уроках английского языка в основной школе развивает умения самостоятельного анализа языковых явлений и адекватного реагирования на них в различных коммуникативных ситуациях. В результате повышается общая эффективность языковой подготовки, а также формируется основа для дальнейшего развития коммуникативной, культурной и социально значимой деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие критического мышления у школьников через инновационные методики в учебном процессе на уроках технологии в кадетских училищах

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современное образование: инновации, вызовы и решения
    Автор:
    Пономарев Павел Викторович
    Рубрика:
    Инновации в образовательной деятельности педагога
    Аннотаци:
    В статье исследуется проблема развития критического мышления у кадет на уроках технологии с опорой на инновационные педагогические методики с военно-прикладной направленностью. Актуальность работы обусловлена требованиями ФГОС к метапредметным результатам обучения, необходимостью подготовки кадет к решению нестандартных профессиональных задач и потенциалом предмета «Технология» для формирования компетенций XXI  века.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Содержание и технологии профессионального образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современное образование: инновации, вызовы и решения
    Автор:
    Смирнова Альбина Геннадьевна
    Рубрика:
    Инновации в управлении образовательной организацией и профессиональным развитием педагога
    Аннотаци:
    Профессиональное образование является важнейшим элементом системы подготовки квалифицированных кадров, способных отвечать требованиям современного рынка труда. В статье рассматриваются ключевые аспекты содержания профессионального образования, а также современные образовательные технологии, применяемые в профессиональной подготовке. Особое внимание уделено вопросам адаптации образовательных программ к реальным условиям труда, использованию цифровых технологий и интеграции теоретических знаний с практическими навыками. Представлены таблицы и схемы, иллюстрирующие структуру профессионального образования и примеры технологий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование кейс-метода при повышении финансовой грамотности школьников как фактор формирования психологически безопасной образовательной среды

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Лобашева Арина Сергеевна
    Рубрика:
    Проектирование психологически безопасной гетерогенной образовательной среды: технологии, модели, техники
    Аннотаци:
    В статье рассматривается применение кейс-метода в процессе формирования финансовой грамотности школьников как эффективного инструмента, способствующего развитию критического мышления, самостоятельности и ответственности. Анализируются психолого-педагогические условия использования кейс-метода, его влияние на формирование психологически безопасной образовательной среды, а также возможности минимизации рисков, связанных с цифровизацией и информационной перегрузкой.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Перспективы использования технологий искусственного интеллекта для формирования профессиональных навыков у студентов-психологов (в рамках практических занятий)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Кипель Андрей Сергеевич
    Рубрика:
    Искусственный интеллект и нейросети как фактор риска и ресурс в обеспечении психологической безопасности
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются перспективы интеграции технологий искусственного интеллекта в процесс формирования профессиональных навыков у студентов-психологов. На основе классификации типичных заданий (метод кейсов, групповые дискуссии, деловые игры, демонстрационные эксперименты, индивидуальные и групповые задания) проанализированы возможности и ограничения использования технологий ИИ. Установлено, что ИИ обладает значительным дидактическим потенциалом для адаптации учебного контента и симуляции профессиональных ситуаций, однако их внедрение требует учета текущих ограничений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование кейс-технологий в оценивании образовательных результатов студентов при изучении педагогических дисциплин

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Сергеева Алена Александровна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены основные подходы к оцениванию результатов образовательной деятельности студентов педагогического вуза, проанализированы возможности кейс-технологий в оценивании образовательных результатов. Приведены примеры кейсов, используемых в рамках промежуточной и итоговой аттестации обучающихся по курсам «Педагогика» и «Технология и организация воспитательных практик».
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Применение кейс-технологий на уроках истории в 10 классе при изучении темы «Коренной перелом в Великой Отечественной войне»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Зайцев Андрей Владимирович
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются возможности применения кейс-технологии как эффективного средства формирования исторического мышления, аналитических и коммуникативных навыков у учащихся 10 классов на примере изучения темы коренного перелома в Великой Отечественной войне. Приводятся примеры кейсов, методика их использования на разных этапах урока. Делается вывод о высокой эффективности данного метода для достижения личностных и метапредметных результатов обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Психологические основы интерактивного обучения в высшей школе: эмпирическое исследование

    Глава в книге
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Орехова Светлана Евгеньевна, Сивак Оксана Анатольевна, Шевцова Александра Викторовна
    Рубрика:
    Глава 5
    Аннотаци:
    Современное интерактивное образование в высшей школе – это инновационный подход, объединяющий преподавание и обучение посредством активного участия всех вовлеченных в образовательный процесс. В исследовании анализируются психологические предпосылки этого метода и его воздействие на эффективность усвоения знаний студентами. Рассматривается взаимосвязь между применением интерактивных методов и академическими достижениями, уровнем удовлетворенности студентов процессом обучения в высших учебных заведениях. Исследование опиралось на данные, собранные посредством добровольного анонимного интернет-опроса среди обучающихся на уровнях бакалавриата и магистратуры гуманитарных специальностей, что позволило получить всестороннее представление о восприятии интерактивного образовательного процесса в вузе. Для проведения опроса была использована платформа Yandex Forms, которая позволила обеспечить удобство и простоту доступа для участников. Методология исследования включала анкету, разработанную с целью изучения различных аспектов применения интерактивных методов обучения в высших учебных заведениях.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Применение кейс-метода в обучении финансовому планированию: прогнозирование продаж

    Глава в книге
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Осипова Алла Александровна
    Рубрика:
    Глава 11
    Аннотаци:
    В главе рассмотрена методика проведения группового кейса по прогнозированию продаж на основе интервьюирования экспертов в рамках дисциплины «Финансовое планирование и прогнозирование». Обоснована актуальность применения кейс-метода в образовательном процессе, позволяющих получить синергетический (мультиобразовательный) эффект формирования компетенций обучающихся. Предложен детальный алгоритм организации и проведения занятия в форме кейса по теме «Прогнозирование продаж», дополненный сведениями о материальном обеспечении и управлении рисками. Глава адресована преподавателям экономических дисциплин, заинтересованным во внедрении интерактивных методов обучения, и может быть полезна при разработке практико-ориентированных курсов по финансовым дисциплинам.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Кейсовая технология как метод обучения на уроках физики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025
    Автор:
    Дьякова Ирина Владимировна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    Кейс-технология – это современная образовательная технология, основанная на анализе, обсуждении и решении практических задач (кейс-ситуаций). Помогает формировать не только теоретические знания, но и практические навыки, необходимые для успешной профессиональной деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Практический опыт использования кейс-технологий на занятиях по иностранному языку в военной образовательной организации высшего образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025
    Автор:
    Амитрова Мария Вячеславовна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    В статье представлен практический опыт использования кейс-технологии на занятиях по иностранному языку в военной образовательной организации высшего образования. Отмечается, что данная технология активно используется как в гражданских, так и в военных вузах, поскольку позволяет отрабатывать и развивать профессиональные знания и умения в рамках изучения дисциплины «Иностранный язык», а также развивать личностные и социальные способности, мотивацию к изучению данного предмета. Подчёркивается, что особое внимание необходимо уделять соблюдению требований при реализации кейс-технологии на занятиях по иностранному языку и выполнять данную технологию поэтапно.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Концепция распределения ответственности между преподавателем и обучающимся в образовательном процессе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Волощук Екатерина Васильевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье предложена авторская концепция распределения ответственности между преподавателем и обучающимся. Рассмотрен способ работы со студентами в виде кейс-метода, позволяющий выработать у обучающихся навыки поведения в конфликтных ситуациях, способность брать на себя ответственность и принимать решения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Кейс-метод как инструмент обучения сотрудников на предприятии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Сметкина Кристина Дмитриевна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    Целью статьи является анализ роли кейс-метода, как инструмента профессионального обучения сотрудников на предприятии. Рассмотрено значение обучения персонала в современной практике кадрового менеджмента российских организаций. Определены преимущества кейс-метода в достижении целей профессионального обучения сотрудников на предприятии. Актуальность исследования обусловлена необходимостью совершенствования практики обучения персонала в российских организациях, где использование лишь традиционных методов недостаточно для повышения эффективности и производительности труда.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль кейс-технологии в организации образовательного процесса в педагогическом классе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Сергеева Алена Александровна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье проанализирован образовательный потенциал кейс-технологии. Рассмотрены примеры ее использования в образовательном процессе педагогического класса, приведены примеры кейсов, которые решают обучающиеся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Кейс-технологии как метод стимулирования познавательной активности обучающихся на уроках ОБЗР

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Тарасенко Анна Павловна, Зарубина Римма Викторовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В современных условиях работы в школе необходимо развивать познавательные потребности учащихся. Учитель ОБЗР для активизации познавательной активности обучающихся, должен, привлекать такие технологии и методы, которые будут способствовать укреплению познавательного интереса обучающихся к предмету. В основе «кейс-технологии» на уроках ОБЗР лежит метод конкретных ситуаций имитационного моделирования, который способствует решению на уроках ОБЗР учебных задач с использованием жизненных проблемных ситуаций.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Применение метода кейс-стади

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Хацринова Ольга Юрьевна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена применению метода проблемного обучения при изучении дисциплины «Общая педагогика». В результате проведенного исследования было определено, что студенты стали показывать более высокий уровень знаний, сформированность личностных качеств и ориентированность на будущую профессиональную деятельность при использовании в процессе обучения кейсов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • К вопросу о технологиях вожатской деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Коновалова Анастасия Юрьевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается специфика технологий, применяемых в рамках вожатской деятельности как одного из ключевых компонентов воспитательной работы в детских и молодежных коллективах. Анализируются современные методологические подходы к организации образовательного и воспитательного процесса, а также их влияние на формирование личностных, коммуникативных и организационных компетенций у вожатых. Особое внимание уделено систематизации технологий, таких как метод проектов, метод игровых ситуаций, кейсовый метод, коллективно-творческое дело (КТД) и диспут. Обосновывается необходимость интеграции традиционных и инновационных технологий для повышения эффективности деятельности вожатого.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование традиционных и современных методов обучения биологии в СПО

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Исакова Анастасия Игоревна
    Рубрика:
    Современные подходы в обучении и воспитании
    Аннотаци:
    В настоящее время актуальным остается вопрос об усовершенствовании методологии в биологии. Ничто не стоит на месте, все движется; даже железо, которое долго не используют, начинает ржаветь. Так и с учебным пособием, и методом преподавания биологии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Раскрытие творческого потенциала в коучинге: как искусство вдохновляет на личностный рост

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология коучинга: методология, теория, практика
    Автор:
    Вольская Инна Федоровна
    Рубрика:
    Теоретико-психологические основы эффективности коучинговой практики
    Аннотаци:
    В статье анализируется влияние арт-коучинга на раскрытие творческого потенциала личности. Исследуется значимость арт-коучинга в современных условиях цифровизации и роботизации социума; выявляется его инструментальная сущность как интегративной практики, сочетающей в себе элементы коучинга, арт-терапии и творческого самовыражения; раскрываются базовые принципы арт-коучинга, обеспечивающие эффективность взаимодействия коуча и коучи. Особое внимание уделяется синергии искусства и коучинга, обеспечивающей многоуровневую систему, которая способствует обогащению личностного опыта клиентов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие познавательной активности обучающихся на уроках «Основы безопасности и защиты Родины»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Тарасенко Анна Павловна, Зарубина Римма Викторовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Современный школьник должен стремиться к активному познанию и постоянному развитию своих познавательных потребностей. Учитель ОБЗР должен создавать на уроках такие условия для обучения, привлекать такие технологии и методы, которые будут способствовать поддержанию и укреплению познавательного интереса обучающихся к предмету. Кейс-технологии способствуют решению учебных задач и жизненных проблемных ситуаций на уроках ОБЗР.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Кейс-технологии в образовательном процессе – путь от теории к практике

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Терентьева Наталья Юрьевна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассмотрен кейс-метод как вид педагогических интерактивных технологий, отличие от традиционных технологий. Описана методика использования кейс-технологии в образовательном процессе, этапы, типы кейсов, их краткая характеристика, требования, преимущества и недостатки кейс-технологии, применяемые методы в рамках кейс-технологии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Кейс-метод и смысловое чтение как инструменты формирования навыков анализа, интерпретации и применения математических знаний

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования
    Автор:
    Ромащенко Алексей Романович, Корсунова Вероника Александровна
    Рубрика:
    Инновации в образовании: интеграция новых знаний и технологий в учебные программы
    Аннотаци:
    Статья посвящена изучению возможностей интеграции кейс-метода и стратегиям смыслового чтения в обучении математике. Анализируется потенциал этих инструментов для формирования навыков анализа математических текстов, интерпретации данных, а также применения математических знаний в различных контекстах. Рассматриваются методические особенности использования кейсов и заданий на смысловое чтение на уроках математики. Оценивается эффективность данного подхода в развитии математической грамотности обучающихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Применение кейс-технологий в процессе обучения младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования
    Автор:
    Казанцева Виктория Алексеевна, Сайфетдинова Гульназ Радиковна, Барыбина Виктория Дмитриевна
    Рубрика:
    Инновации в образовании: интеграция новых знаний и технологий в учебные программы
    Аннотаци:
    В статье авторы представили понятие кейс-технологий с точки зрения различных авторов. Рассмотрены основные виды кейс-технологии и её структура. Приведены примеры уроков в начальной школе с использованием кейс-технологий. Представлены выводы о положительном влиянии кейс-технологи при реализации в учебно-воспитательном процессе начальной школы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти